Metóda "Simple analógie,: opis, aplikácie, interpretácia

Školenie zahŕňa trávenie veľkého objemu materiálu a teoretickú využitie získaných poznatkov v praxi. V tomto prípade je dieťa vyžaduje maximálnu pozornosť a schopnosť logického myslenia. Samozrejme, že tieto vlastnosti sú vytvorené a postupne zdokonalil. Ale pred začatím výcviku učiteľov treba vyhodnotiť už existujúce úroveň rozvoja, vykonávať výsledky určité korekcie. Dnes jeden z najpresnejších, rýchlych a objektívnych diagnostických metód myslenia mladších študentov je technika "jednoduché analógie."

o autorovi

V polovici minulého storočia, americký psychológ William Gordon navrhol vytvorenie analógiou ako prostriedok rozvoja tvorivého myslenia. Test bol navrhnutý pre dospelých. Avšak, jeho diagnostická presnosť je tak spokojný s pedagógmi a psychológmi, že sa rozhodli prispôsobiť techniku pre deti. Spoločné úsilie odborníkov z niekoľkých krajín významne zjednodušili skúšky, čo je zásadné kvalitatívne zmeny.

Technika "jednoduché analógie" je v súčasnej dobe v ruských školách sa aktívne používajú. Jeho autor nie je menovaný explicitne. Avšak, domáce umelecké pedagógovia nasledovať test je podrobne popísaný v učebnici na psychológiu pre IJ univerzít Kulagin a V. Kalyutskogo.

účelom techník

Diagnostika myslenie mladších školákov má niekoľko smerov:

• Pozrite sa, ako rýchlo a presne je dieťa schopné nadviazať príčinné vzťahy medzi objektmi.
• Zhodnotiť svoje kritické vnímanie informácií a na asociatívnych väzieb.
• Vrabatyvaemosti stanovenie rozsahu dieťaťa v novom materiáli.
• Hodnotiť stabilitu, koncentrácia, distribúciu a prepínanie pozornosti.

Dôležitým cieľom sledovaným metódou "jednoduché analógie," je inštalácia dominantného typu myslenia alebo koncepčných väzieb medzi objektmi, ktoré dieťa používa na riešenie problémov. To môže byť spoliehanie sa na externé podobnosti (vizuálne myslenie) alebo výstupu z podstaty pojmu (logické myslenie).

popis

Klasicky, tento test je uvedený v tlačenej podobe s 32 bodmi. Každý záznam sa skladá z dvoch slov, ktoré majú nejakú logickú súvislosť medzi nimi. Táto dvojica sa objaví ako vzorka. V blízkosti daná ďalšie slovo, ktorý je napríklad nutné zvoliť združenia obdobne. Proces výberu sa vyskytuje pomocné slová sú uvedené nižšie. V tomto prípade musí byť logické spojenie odôvodnené práve analógie danej vzorky.

Napríklad: Slnko - Panama, dažďu - ...?

Zo slov "voda", "za studena", "kaluže", "dáždnik" silný logický vzťah má posledné slovo. Vzhľadom k tomu, analógia tú je "ochrana". Človek je chránená pred slnkom u Panamy, dažďu - dáždnik.

Pomocou tlačidla «jednoduchej analógie" pre mladších žiakov môže byť vykonané individuálne alebo v skupine. Pre testovanie v skupine detí kladený na jeden, čím sa zabráni kopírovanie od suseda.

Z hľadiska času a tam sú dve možnosti: Limited (ďalej len dve alebo tri minúty pre otázky) a bez neho. Učiteľ časový rámec možno nastaviť len s odkazom na psychologické a fyziologické vlastnosti dieťaťa.

inštrukcia

Pomocou tlačidla «jednoduchej analógie" má jasné pokyny pre testovanie a zahŕňa štyri fázy:

• Príprava. Po prvé, učiteľ musí pojať dva signálny vzorku na doske. Questy sú podobné tým vo formách, ale nie sú podobné. Potom deti sú uvedené formulárov s komentárom k jednotlivým podpisom (priezvisko, meno).
• Výcvik. Teraz detskej pozornosti sa prepne na palubu a tam je vysvetlenie úlohy. Spočiatku sa deti snažia vykonávať voľby asociácie ústne.
• Vykonanie testu. Po rozlúčke učiteľ na starostlivom čítanie vzorke detí formulára pristúpiť k písanie realizovať. Pre presnejšie nastavenie môžete zdieľať, aby sa na prvú pozíciu. Napríklad: "Bear - medveď". Učiteľ musí byť zdôraznené, že hovoríme o zvieratách a ich mladý. Takže združenia k slovu "kôň" v tejto analógie je "žriebä".
• Výpočet výsledkov. V tejto fáze zhromažďovania a overovania formulárov. Oceňuje činnosť v súlade s odporúčanými kritériami skúšok.

Dôležité momenty učiteľa možno pripísať vysvetlenie, ako vyplniť formulár. Dať kliešť pred správnu odpoveď, alebo ju zdôrazniť. Je nutné, aby dieťa nie je zmätený a nestrácal čas na rozhodnutie.

V prípade, že skupina je pomalý dieťa, by mal učiteľ ho často priblížiť počas testu, ale iba za účelom upokojenia alebo objasniť otázku, skôr než pomôže odpovedať správne.

interpretácia

Významnou výhodou je presné, rýchle výpočty, ktorý dáva techniku "jednoduché analógie." Výklad jeho kvantitatívne verzii vyzerá takto:

• na 31-32 miestach v detskej logické myslenie vysoko rozvinuté;
• na 25-30 bodov myslenie hodnotená kvalita je dobrá, ale to by malo fungovať na stabilitu pozornosti;
• na 15-24 bodov logických a pozornosť k potrebe pravidelné cvičenie dieťaťa;
• s 5-14 bodov je možné hovoriť o každodenných činností k rozvoju zručností.

Pri nízkych rýchlostiach pozornosti a náprave logického myslenia je nutné. Tieto triedy pomôže vášmu dieťaťu k ďalšiemu vzdelávaniu, aby sa zvýšila úroveň svojho rozvoja.

sofistikovaný analógia

Pre deti, ktoré dostávali najvyššie skóre, môžu byť vykonané testy na komplexné obdobne. Princíp nastavenia komunikácie zostáva rovnaký, len zložitejšie úlohy systému. Teraz je dieťa rozdeliť typy analógií v skupinách. nie je nutná výber združenia.

Pomocou tlačidla «jednoduché a zložité analógie" - je dnes najefektívnejší a najrýchlejší spôsob, ako kontrolovať rozvoj logického myslenia a pozornosti v škole za účelom zaistenia kvality vzdelávacieho procesu.