Kultúrna revolúcia v ZSSR

Kultúrna revolúcia v Sovietskom zväze sa konala v prvej a druhej päťročnice. Najdôležitejšie a prvá jeho cieľom je odstrániť negramotnosť. Gramotnosti v roku 1926 medzi obyvateľmi deviatich rokov a starší bol asi 51,1%. Niektoré národnosti vzdelané populácie bol veľmi malé percento. To znamená, že Kazachovia boli o 9,1%, v Kirghizes - 5,8%, Yakuts - 7,2%, Turkménov - 2,7%, Tajiks - 3%.

Kultúrna revolúcia v Rusku začal s výzvou komunistickej strany na odstránenie negramotnosti. Pohyb odstrániť neznalosť odvíjala v krajine široko. Slogan strany vyzval, aby učil negramotný gramotný. To znamená, že celkový počet ľudí, ktorí sa zúčastnili hnutia po celej krajine od roku 1930 bol asi jeden milión. Kultúrna revolúcia v Sovietskom zväze od roku 1932 zhabaný viac ako tridsať miliónov ľudí.

Eliminovať negramotnosť raz navždy bolo nutné zastaviť tok nevzdelaní medzi mladšiu generáciu. Tak povinné všeobecné vzdelanie bolo zavedené v krajine.

Okrem odstránenia negramotnosti, inovácie mal dôležitú ekonomickú a politickú úlohu. Lenin poukázal na to, že nevzdelaný človek je nad politikou. Negramotný, podľa jeho názoru nie sú schopné zvládnuť techniku a urobiť kvalifikované úlohu pri formovaní socialistického systému.

Kultúrna revolúcia v Sovietskom zväze v rokoch 1930-1931 bola poznamenaná zavedenie bezplatného základného vzdelania pre štyri deti od ôsmich do jedenástich. osady, továrenské areály, priemyselné centrá robotnícke pre deti, ktorí dokončili štyri roky školu a vstúpil do následnej sedemročnej bezplatné vzdelanie.

Tak, do konca prvého päťročného povinného všeobecného vzdelávania bolo vykonané takmer po celej krajine.

Kultúrna revolúcia v Sovietskom zväze počas prvých dvoch päťročných bol poznamenaný rozsiahle všadeprítomné stavbu školy. Tak, v rokoch 1929-1932 bola postavená asi trinásť tisíc škôl na 3,8 milióna študentov, v období od roku 1933 do roku 1937 - viac ako osemnásť tisíc škôl. Počet ľudí, ktorým stredných a vysokých škôl sa zvýšil na 37-teho roka na 29,6 miliónov.

Okrem veľkého úspechu pri tvorbe školy, stovky nových technických a pedagogických inštitúcií profilu boli vytvorené v RSFSR a iných republikách. Počas prvého päťročného plánu pre rast rýchlejšie siete stredných a vysokých škôl sa školenými cez štyristo, a v období druhej päťky - viac ako milión profesionálov a pedagógov stredných a vyšších vedúcich pracovníkov.

Počas prvých dvoch päťročnom významný pokrok uvedené vo vývoji sovietskej vedy. Cieľom plánu je poľnohospodársky hodnotu požadoval vytvorenie úzkych väzieb s výrobou a stavebnej praxi socializmu. Kým sláva a uznanie práce týchto čísel ako I. V. Michurina, K. E. Tsiolkovskogo, I. P. Pavlova, A. E. Fersmana, V. A. Obrucheva, A. P. Karpinskogo, N. Zelinsky aj ďalší vedci.

V priebehu prvého a druhého päťročného obdobia, ktoré boli objavené a pobočky Akadémie vied ZSSR začala rozvíjať na Ďalekom východe, na Urale, v Uzbek, Turkmen, kazašskom, tadžičtina, arménskej, Azerbajdžanu, Gruzínska sovietskych republík.

Sovietsky kultúrna revolúcia priniesol nový vynoril z roľníka a pracujúci v radoch inteligencie. Táto nová trieda bola úzko spojená a lojálni k ľuďom, verne slúžila jemu. Inteligencia doby za predpokladu, významnú pomoc komunistickej strany a celého štátu vo vytvorení socialistickej spoločnosti.