Vzdelávanie v 17. storočí v Rusku: Najdôležitejšie aspekty

Vzdelávanie v 17. storočí, prešiel zásadné zmeny v Rusku. Zmeny sa uskutočnili v rámci vzdelávacieho systému, rovnako ako v každodennom živote obyčajných ľudí a literatúry, maliarstva. Ak tieto znalosti, aby bolo možné prijímať väčšinou deti šľachtici z jednotlivých lektorov, ale teraz vzdelanie je uvedený v školách. Vzdelávanie sa stáva k dispozícii všetkým, bez ohľadu na spoločenskú triedu.

Vytváranie súkromných škôl v Rusku

Moderným vzhľadom vytvorili inštitúcia nemôže byť plne nazvať školy. Vzdelávanie v 17. storočí v Rusku možno stručne opísať ako počiatočné. Okrem toho učitelia pracujú duchovní ľudia so svojimi vlastnými pravidlami. Pre jeho prácu, budú odmenení v podobe jedla.

Zaujímavé preskúmať nejaký "Azbukovnik". Je zachovaná ručne písané a tlačené knihy pre deti čítať, ktorí už majú základné zručnosti čítania.

Okrem priamych textu čítať v Azbukovnik dostali odporúčanie pre učiteľov - ako učiť čítanie, pravidlá správania v škole, Cirkvi a dokonca aj doma.

Vzdelávanie v 17. storočí v Rusku neznamenajú trvalého pobytu detí v škole. Žiaci, ako je tomu teraz, v dopoludňajších hodinách išiel do školy a popoludní späť domov. Znalosti prístupné pre všetkých, bez výnimky, a bohatými a chudobnými, a chudobných.

Tlačené manuály - dobrá podpora pre učenie

Chopiť sa príležitosti na výrobu tlačených kníh najlepší spôsob, ako vplyv na vzdelávanie v 17. storočí. Warden v škole každej lekcie rozdali knihy študentov učenia.

V Moskve začal tlačiť priméry, ktoré by mohli kúpiť aj tie najchudobnejšie skupiny obyvateľstva. Tieto knihy stojí len 1 cent, teší veľkej obľube.

Je pozoruhodné, že abeceda, ktoré Deacon Vladimir Burtsev, bolo vypredané počas jediného dňa v množstve 2400 kusov.

O niečo neskôr, je tu abeceda s obrázkami zverejnené Karionom Istominym. Táto kniha je postavená na princípe známe pre všetkých z nás. Každé písmeno zodpovedá obrazu, ktorého meno začína na zvuku.

Školský namiesto jednotlivého repetirorov

V polovici 17. storočia z Kyjeva 30 mníchov, boli prizvaní odborníci. Museli otvoriť školu v kláštore svätého Ondreja v Moskve. Škola sa učil mladého panského filozofie, rétorika, gréčtiny a latinčiny.

Zatiaľ mnoho pozoruhodných ľudí podozrivých z takéhoto systému vzdelávania. Domnievali sa, že táto metóda vedie k herézu a starostlivosť o Bohu.

Ale aj cez postranné pohľady, školy spojené s kláštormi začali objavovať všade. Ivan Fomin, kňaz Vvedensky kostol, na svojich vlastných prostriedkov otvoril školu. Spermie Polotsk čele Zaikonospassky školu v kláštore.

V novo otvorených škôl, okrem ruskej gramatiky, učil latinčinu a gréčtinu.

Triedy majú vybrať prefektov. Mali veľkú váhu v tíme a dokonca nahradiť učiteľa. Ich hlavnou úlohou je distribúcia kníh, vymenovanie clá a riadiace disciplíny.

Pre tých, ktorí dostali vzdelávanie v 17. storočí, prísna disciplína bola jadrom vzdelávania. Zvlášť cenené a potrebné starostlivé prístup ku knihe a všeobecne všetok majetok v škole.

Okrem povinného dodržiavania postupu a dokonale čisté, zakázaného ohováranie volanie maté a ich útočných slov. Takto bol vytvorený akýsi firemného solidarity.

Vyučovacie metódy vo 17. storočí

V prípade, že tvorba 17. storočia, jediná metóda je totožné s pravidlami platnými v školách v západnej Európe a Grécku. Hlavnými témami bolo čítanie, písanie, počítanie a spev.

Okrem sekulárnej vzdelanie, boli povinné lekcie na základy náboženstva. Navyše, vzhľadom k tomu, základné znalosti v oblasti voľných vied. Títo obsahovali: gramatiku, astronómia, hudba, dialektiku, rétoriku, aritmetika, astronómia.

Azbukovnik obsahujú rôzne básne, že deti sú vyučované a povedal spamäti. Študenti sa tiež učia základy poézie, učil písať listy vysoko postavených činiteľov.

Pravidlá napísané v Azbukovnik, ktorá sa konala vo všetkých školách, takže je bezpečné tvrdiť, že vzdelanie v 17. storočí - spoločnú metódu výučby, ktorá sa neskôr stala základom pre všetky učenia.

Nuance prípravy v Rusku v 17. storočí

Napriek rozvoju vedy, škola začala a skončila s Božím slovom. To je pochopiteľné, pretože učitelia boli kňazi.

Ale bolo to kňazi šíri myšlienku všeobecného vzdelávania, všeobecnej gramotnosti. Verilo sa, že vedomosti ľudia potrebujú pochopiť dôležitosť viery a poňatie morálky. Musí byť schopný čítať hlavne pre seba k štúdiu Písma a pochopiť plný význam tajnej písanie.

Hlavným cieľom sledovaným vytvorením 17. storočia Rusko bolo priviesť morálne človek, ktorý pozná základy kresťanstva a ktorí majú skúsenosti z čítania a písania.

Zaujímavé skúmať prácu starovekých mysliteľov. Mnoho z jeho diel boli preložené do ruštiny, a môžu tvoriť správne stanovisko. Tak, v školách študoval Aristotleovy nápady, "Dialektika" Damasku. V oblastiach, často dať rôzne poznámky, čo dokazuje, že starostlivé štúdium filozofických kníh.

Nové úrovne vzdelania dala impulz k rozvoju techniky

S univerzálnym gramotnosti, sa začali objavovať všetky nové žánre literatúry. Zvlášť veľký rozvoj získala poéziu a štylistické príbehy. Napísali sme veľa hier, ktoré boli umiestnené do dvorného divadla.

Maľovanie sa mení. Tam je taký žáner ako sekulárnej portrét, úplne podobný originálu. Najviac dobre známy v čase, keď umelec bol Ushakov, ktorý napísal mnoho slávnych ľudí tej doby.

S rozvojom matematiky, fyziky a chémie, nových techník v remesle zbraní, a toto poznanie pomohlo rozšíriť expedície. V dôsledku toho sme sa absorbuje viac a viac obrovské územie Ruska.

Vo všeobecnom vzdelávaní v 17. storočí v Rusku spĺňa záujmy především cirkvi a štátu. Až do polovice 18. storočia, študenti získajú vedomosti o schválenými metódami. Ale nakoniec, podmienky historickom vývoji vyžadujú ďalšie úpravy.