Vývoj v ranom detstve a dieťa po roku

Potom, čo sa dieťa narodilo, začne neuveriteľne aktívne rásť a rozvíjať sa. Najmä rýchlo sa to stane na jeden rok. Dieťa sa začína učiť na prvý múmie, a potom všetci dospelí. Nemal len počuť zvuky, ale tiež sa učí reagovať na ne, so zameraním na zdroje.

Veľmi úzko súvisí s vývojom dieťaťa po pôrode s emocionálne sféry. "Komplexná obnova" Po prvé, je dôležité v živote dieťaťa. Potom sa začne zažiť radosť z kedysi videl natívne osoby. Paže a nohy sa aktívne pohybuje, takže tieto pocity. Smútok prichádza príliš náhle. Ako dieťa sa stane smutný, keď jeho matka opustí. Bližšie k 9 mesiacov dieťa je už schopné skutočne prekvapený.

S ohľadom na motorickú aktivitu až po dobu jedného roka, prvé dieťa učí prevrátiť. Potom postupne sedí sám a lezie. Ďalej - viac, učí chodiť.

Vývoj dieťaťa po roku - to je aktívny asimilácie reči. A to sa stáva veľmi rýchlo a efektívne. Dieťa hovorí dobre, obyčajný a poznáme reč, je nutné neustále komunikovať s dospelými. V opačnom prípade dôjde k výraznému oneskoreniu vo vývoji reči dieťaťa.

V tomto veku dieťaťa je veľmi náchylná k slovám. Aktívne sa pridá k jej pasívnej a aktívnej slovnej zásoby. Preto, dospelí by mali byť veľmi opatrní, pokiaľ ide. V rovnakej dobe, získať slušnú slovnú zásobu, že dieťa začne stavať veľmi jednoduchým vetám, ktoré sa s pribúdajúcim vekom stávajú zložitejšie.

Aktívne vývoj dieťaťa po roku je neoddeliteľne spojená s predmetom činnosti. S týmto dieťa učí svet, regrutoval určité zručnosti. To sa deje pomocou napodobovacím akciu. Obaja dospelí a dieťa piť z pohára, ktorý držal lyžicu a zapínal, kopanie lopatou piesok. Je potrebné naučiť dieťa k čo najväčšiemu počtu potrebných manipuláciou, ktoré mu neskôr pomáhajú pri živote.

Psychika v tejto dobe najviac poddajný. Preto je vývoj dieťaťa po roku je neuveriteľne rýchly. To je nielen psychicky. Fyzikálne parametre potomkovia tiež rozvíjať. Nie bez dôvodu v čase, keď dieťa rastie "míľovými krokmi."

V hre ročný dieťa vie, že ho obklopuje. Táto činnosť je veľmi dôležitá, ale musíme sa naučiť svoje dieťa. Samozrejme, to je úlohou pre dospelých. Dieťa sa nikdy pochopiť, čo má robiť so strojom alebo plyšové bábiky. V tomto veku možno pozorovať v ich potomkov je veľmi jednoduchá akcia s hračkami. Akonáhle je vývoj dieťaťa po 2 rokoch predpokladá vznik príbehu hry. Potom deti hrajú na predajcu, lekár, policajt, alebo len v "matiek a dcér".

Po roku je aktívny rozvoj pamäti. Spočiatku, to je neoddeliteľne spojené s touto funkciou, ako vnímanie. Len dieťa je ľahšie spomenúť na meno objektu, keď to vidí. Tiež ľudia budú oboznámení s ním, keď sa pred ním.

V tomto veku si dieťa ani snívať. Jeho predstavivosť doteraz nebol vyvinutý. Preto je neschopnosť klamať. On jednoducho nemôže prísť s jeho beletriu. Až v posledných troch rokoch to bude možné.

Vývoj dieťaťa po roku emočne veľmi pestrofarebné najrôznejšie reakcie. Vidieť krásne hračka, ktorá chce, aby si to. To je sprevádzané hlasným krikom. Upokojiť vaše dieťa nemusí nadávania a jednoduché prepínanie pozornosti, a to najmä tak často, aby to veľmi jednoduché. Ten chlapec potom zabudnúť na jeho túžbe.

A nezabudnite, o komunikácii dieťaťa s rovesníkmi. Na jeden rok starý, to je práve vytvorený. Samozrejme, že sa nezaobíde bez boja cez hračku. V skutočnosti, v týchto chvíľach dieťa je sebecké a nemá možnosť vziať do úvahy priania druhých. Nájsť v rovnakom veku ako je to možné a vo dvore. Avšak, bolo by lepšie, keby sa dieťa pôjde do skorého vývoja skupiny alebo škôlky. Všeobecne platí, že v každej inštitúcii predškolského vzdelávania.