Simulačné modely. Etapy vývoja simulačných modelov

Simulácia technológia je založená na výstavbu rôznych príkladov reálnych systémov, ktoré spĺňajú odborné kontext danej situácie. Zostavené simulačné modely, ktoré spĺňajú požiadavky tejto chvíli, práca s ktorým je študent ponorený predmet. Postupy existujúce v imitácii a imitácie zveri modelovanie sprevádza hranie úplne adekvátne procesy, ktoré prebiehajú v skutočnosti. To znamená, že tréning umožňuje vytvoriť skutočnú odbornú prax, a to aj napriek kvázi-profesionálne činnosti.

role

V procese učenia zahŕňa herné postupy, ktoré ponúkajú obliekol simulačných modelov, to znamená za predpokladu, a rozdelenie rolí: študenti komunikujú medzi sebou navzájom a s učiteľom, simuluje odbornú činnosť. Preto simulačné technológie sa delí na dve časti - hry a non-hier a pomáha určenie druhu navrhovaného analýzu situácie. K tomu je potrebné vyjasniť systém vonkajších podmienok, ktoré podporujú spustenie aktívnej činnosti. To znamená, že všetky problémy, fakty súvisiace javy, ktoré charakterizujú situáciu, simulačné modely musia vyhovieť.

Niektoré udalosti alebo konkrétne obdobie organizácia vyžaduje, aby vedúci odpovedajúcich predpisov, rozhodovanie a rokovania. Metódy analýzy štúdie špecifických situáciách - detailné a dôkladné štúdie o skutočnej situácii, alebo umelo, odhaľujúce charakteristických vlastností. To prispieva k rozvoju analytického myslenia študentov pri hľadaní systematického prístupu k riešeniu problému, identifikácia možnosti chybných rozhodnutí, analýzu kritérií pre optimálne riešenie. Vzhľadom k tomu, zavedených profesionálnych obchodných kontaktov, sa rozhoduje kolektívne, k riešeniu konfliktov.

situácia

Odlišná situácia zo štyroch druhov: po prvé, situácia je považovaná za problém, kde účastníci nájsť príčiny, dovezieme a vyriešiť problém, potom by sa situácia mala byť hodnotená na základe prijatých rozhodnutiach. Za to, že situácia je vo výstavbe, ilustruje príklad všetkých tém nastolených v tomto kurze, na báze užíva tesne riešených problémov a dopĺňa tému situácie, cvičenie, kde simulácia rozhodnúť neodvážný úloh metódou analógie - takzvaných učebných situácií.

Špecifické typy situácií sú rôzne: jedná sa o klasický a životné situácie, incident, situácia s analýzou obchodnej korešpondencie, rovnako ako akcií v rámci výučby. Voľba je daná mnohými faktormi: Účelom tejto štúdie, úroveň vzdelávania, dostupnosť technických prostriedkov a ilustratívny materiálu - to všetko závisí na štýle jednotlivého učiteľa, ktorých práca nie je obmedzená na tuhé regulácie bez výberu odrôd, ani v metóde analýzy. Tu sú prvé kroky k rozvoju simulačných modelov.

praktické cvičenia

V praxi to je najlepšie stelesňuje predstavu o kontextuálny prístup, pretože sa skladá z betónu a real-životných situáciách: a anamnézy, ktorá zahŕňa simulačný model, príklad popisu udalostí, ku ktorým došlo, alebo dosť možno, nebude možné riešiť výrobné problémy. Hlavnou úlohou je identifikovať a analyzovať tieto chyby pri uplatňovaní myšlienok a konceptov kurzu.

odborná príprava plánu je realistický a efektívne v porovnaní s výrobou niektorých otázok, ktoré sú považované za teoreticky. Orientácia situačné učenie je, že vedomosti a zručnosti sú vyučované nie ako objekt, ale ako prostriedok na riešenie všetkých druhov problémov, ktoré vznikajú v práci odborníka. Učebné situácie sú založené na skutočných profesionálnych produkčných fragmenty so všetkými medziľudských vzťahov, čo je nesmierne dôležité pre úspešné fungovanie podniku. Stážisti dostávajú obvod a kontext ich budúce profesionálnej činnosti.

výber situácia

To je jeden z najťažších úloh výučby. Príkladný learning situácia vo všeobecnosti spĺňa tieto požiadavky:

1. Scenár je založený na realite buď zo života. To neznamená, že je nutné predložiť výrobné fragment s mnohými detailmi a technologických detailov, ktoré odvádza pozornosť študenta od riešenia hlavného problému. Produkcia žargónu v tomto prípade príliš, je irelevantné.
2. Učenie situácia by nemali obsahovať viac ako päť alebo sedem bodov, ktoré študenti komentoval používanie pojmov v súlade so štúdiom konceptu. Simulačný model ktorého príkladom trudnorazreshim ťažko naučiť študentov rýchlo.
3. Ale situácia učenie musí byť voľný a primitívne: okrem piatich až siedmich súčasnosti študuje tento problém musí byť prítomné dve alebo tri zväzky v texte. Zvyčajne je problém nie je stanovený v živote jednotlivých políc pre dôsledné riešenie. Problémy v práci, zvyčajne súvisí so sociálnymi alebo psychologických rozporov. To je dôležité najmä vo výučbe využívaní myšlienok kurzu.

Text situácia učenia

Napríklad Irina Ivanova - manažér predaja v spoločnosti "Lotus Flower", špecializujúca sa na výrobe hygienických produktov, kozmetiky a parfumérie. Prišla na toto miesto vzhľadom k nárastu pred pol rokom. Rozhovor s generálnym riaditeľom o výsledkoch svojej práce sa bude konať za desať dní.

Prior k tomu, dva roky Irina uspel v samostatnej časti podniku, povedzme, predaj hygienických výrobkov, a to je veľmi populárny. Jej rešpekt, to bolo populárne medzi obchodníkmi a získal mnoho lojálnych zákazníkov.

vývoj situácie

to zvýši samozrejme, bol som potešený a začal pracovať s nadšením v jeho novej pozícii. Avšak, v prípade nejakého dôvodu, rovnako nepôjde. Nemala čas na prácu v kancelárii, pretože väčšinu času bol v miestnosti a sledovanie akcie predajcov. Dokonca musel zobrať prácu domov. A ešte nemala čas: Požiadavka, aby sa pripravili nápad bol realizovaný v posledný deň výstavy a predaja, pretože predtým nič zaujímavé vymyslieť, tvorivé - nie je tak jednoduchá záležitosť. Chorý pisár nemohol dotlač papier s Irinou nápadmi. Výsledkom je, že do cieľového dátumu nadriadených Irina Target. Tu na tomto mieste viac ako čokoľvek iné by mohla pomôcť školenie simulácií.

Potom, čo že to všetko pokazilo. Tým, že čas hovoriť s neustálym klientom, Irina sa o tom nepremýšľal, keď jej kolega slávnostne dostane potvrdenie, a to aj neskoro na obrade. Potom niekoľkokrát jej podriadení opustiť pracovisko, bez toho, aby jej to povedal. Resources Department Human opakovane jej pripomínal, že je potrebné vypracovať vzdelávacie programy týkajúce sa použitia liečebnej kozmetiky, ale kontakt s učiteľom na lekársky inštitút, Irina neuspel. Dokonca mladší obchodníci sú vždy neskoro, aby predložila do pozície senior. A napriek tomu, Irina nie je pripravený štvrťročnú správu s prognózou rozsahu. A nemám ani odpovedala na niekoľko listov od klientov, ktorí sa chcú dostať tovar poštou. A ako čerešničku na torte - nedávne hádke s jedným z predtým vysoko rešpektovaný jej predajcovia asi cenovky. Ukazuje sa, že nie je tak ľahké byť dobrým manažérom.

analýzu situácie

Simulation Model - je predovšetkým výklad situácie. Tu sa nasledujúce obraz zo šiestich položiek s čiastkovými položkami.

1. Nová úloha zmenila. Aké sú ich obmedzenia a podporovať sily?
2. Pred zmenami - prítomnosť sebavedomím a znalostí predajného mechanizmu.
3. Motivácia v túžbe uspieť, ale tiež zachovať schopnosť predaja - konflikt rolí.
4. Štýl riadenia - kompletné neschopnosť uhradiť časť podriadeného orgánu. nemožno zabrániť stretom s podriadenými.
5. Nová rola nedefinuje špecifiká polohy, veľkosti zaťaženia nevyriešila jednoduchý problém s reprint šetriť na plánovanie a monitorovanie, aby absencia podriadení rozbije tréningový plán nevie, ako organizovať svoj čas a priority, stráca kreativitu - nové myšlienky nie sú ,
6. štýl riadenia zverené štátu: umožňuje vertikálne konflikt zasahuje do záležitostí podriadených, nie ste istí, že beží bez pomoci vedenia.

Identifikácia problémov

Štruktúra simulačných modelov vyžaduje druhý krok identifikovať nové problémy pre ich dôsledné riešenie. Tu je potrebné dodržiavať rovnaké položky, s ohľadom na Vyrobené analýzy, ale vzhľadom na situáciu z druhého konca.

1. Zmeny: Existujú spôsoby, ako zmeniť vedenie a akým spôsobom, ako znížiť odpor k zmenám, ku ktorým došlo.
2. Štýly vedenia: Prečo ste si vybrali štýl Irene neúspešné, a v prospech lepšej vzdať.
3. Motivácia: čo hovorí teória konania o podpore Irene a predajcov.
4. Špecifickosť pracovných cieľov: Irina známe, či sú všetky údaje o novom zamestnaní, aké boli účel a aké by to bolo potrebné na ich dosiahnutie.
5. Plánovanie a riadenie: plánovanie je Irina jeho akcie ako manažér, či boli pod kontrolou.
6. Conflict: Aký príležitostí a problém stretu došlo, a ako to bolo možné, aby sa s tým vysporiadať.

tematické balíčky

Pomocou simulačných modelov pomáha budovať situáciu z počiatku (meni), odhaľujúce motívy jeho počiatku, pred prechodom na novú kvalitu. Aké to bude, závisí na tom, ako ste podporoval analýzy a závery. Ani situácia nie je bez spojiva tak. Najčastejšie simulácie reprodukovať realitu, nie vo všetkých ohľadoch, ale niektoré z týchto káblov musí byť nutne prítomný v hre. Tu sú nasledovné.

1. Irina nevidel rozdiely v manažérom a predajcu.
2. Irina bola zle vybavená plniť novú pozíciu.
3. Irina nemá základné znalosti z oblasti manažmentu.

Rozvoj väzbové motívy

To, čo je možné a čo je nutné, aby vzhľadom na kravate?

1. Po prvé, ktoré sú nevyhnutné na prenos informácií. Irina šéfovia musia predložiť svoje špecifické požiadavky na prácu hneď po vymenovaní. Irina musí dať podriadených na popularite vzhľadom k jeho štýlu vedenia v práci.
2. Po druhé, školenia je potreba Irina základy manažmentu, jeho podriadení - spôsoby predaja, a, samozrejme, Irina a podriadení by mali byť školení vo vzťahu k medziľudskej interakcie.
3. Po tretie, budete potrebovať jasný plán funkčných povinností ako manažér, Irina a činnosť celé oddelenie ako celku.
4. Po štvrté, mala by byť riadnu kontrolu personálu: Irina potrebujú pomoc pri stanovovaní cieľov a priorít ako momentu k momentu, a dlhodobo, to znamená, že oddelenie ľudských zdrojov, má zmysel plánovať rozvoj zamestnancov, v ktorom spoločnosť má záujem.

Celé toto téma je priamo spojená iba s prenosom informácií.

Odporúčania pre prácu firmy

Keď hra príde na javisku sumarizuje a závery, je zrejmé, že takéto simulačné modely a ako sú užitočné. Závery sú veľmi presné a konkrétne takmer vo všetkých, pretože situácia bola demontovaná do najmenších detailov.

• Po prvé, správca musí dohodnúť na špecifiká práce s úradmi a sprostredkovať výsledky podriadených.
• Po druhé, všetky priority a ciele by mali byť jasné, manažérom a zvyškom personálu tiež vysvetlené.

Irina sa potrebujú naučiť techniky riadenia vo svojom voľnom čase pre správu, riadenie a plánovanie, v riadení ľudí a žiadny konflikt v obehu nových informácií k tímu a jeho rozvoj.

Irina potrebujeme poznať detailne v personálnom oddelení tréningových postupov, ako aj ďalšieho vzdelávania zamestnancov, aby pokiaľ možno správne aplikovať. Bude musieť zlepšiť svoje zručnosti sami o sebe, a do budúcnosti ísť študovať. Tieto pokyny môžu vydesiť nepripraveného človeka, takže by ste mali okamžite prerušiť ich do troch sekcií: okamžitý výkon odporúčania priemernej splatnosti, a posledný bod - je jednoznačne dlhodobý. Irina a jej šéf má zmysel diskutovať o príčiny neúspechu a urobiť všetko pre to, neopakovali.

Rozobrať, čím umelo postavený situácii, bude každý študent pochopí, že tieto simulácie.

Model ekonomického rozvoja

Socio-ekonomický rozvoj sa líši od ostatných simulácií. To si vyžiadalo oddelené meno poznať presne rozsah tej či onej situácii umelé konštrukcie. Dynamické modely simulácie sú určené pre predikciu ekonomických systémov práce. Titulná zdôrazňuje, že reproduktor je najdôležitejším rysom týchto stavieb, a sú založené na princípoch systému dynamika ležať.

Fáze výstavby majú nasledujúce sekvencie: prvý obvod postavený kognitívne štruktúrovanie, potom sú vybrané a uvedené schéma štatistické údaje. V ďalšom kroku - tvoril matematický model, ktorý opisuje kognitívne pripojenie, potom IDM je zostavený ako celok. To nastane, ladenie a overovanie modelu, a nakoniec vykonané viacrozmerné výpočty, vrátane výhľadovej.

metóda script

analýzy scenárov, čo znamená, že simulačný model hodnotenia rizika konkrétneho projektu, je potrebné počítať nebezpečenstvo v spôsobe tvorby projektu a spôsoby, ako ich prekonať. Riziká spojené s investíciami, môže byť vyjadrený v odchýlke peňažného toku k návrhu, v rozpore s očakávaním, a odchýlka je väčšia, tým väčšie je riziko sa zvyšuje. Každý projekt ukazuje možný rozsah výsledkov projektu, a preto im dáva posúdenie pravdepodobnosti možno odhadnúť peňažné toky s prihliadnutím na odborné posúdenie pravdepodobnosti generovanie všetkých týchto tokov alebo hodnoty odchýlok všetkých zložiek prúdu v pohotovostnom hodnôt.

metóda Script je dobré, že na základe odborných vyhodnotenia môže byť stavať najmenej tri možný vývoj situácie: pesimistické, najrealistickejšie (pravdepodobné) a optimistický. Simulačné modely - počítačové experimenty. Na rozdiel od skutočnosti existuje iba jeden - robí akcia nie je tento systém sám o sebe, a jej model. Simulačné modely systémov prísť na pomoc pri vykonávaní skutočné pokusy aspoň nerozumné, pričom maximum - je nákladné a nebezpečné. Simulácia - cesta k štúdiu systémov bez najmenšieho rizika. Prakticky nemožné, napríklad, bez toho aby simulácií pre posúdenie rizika investičných projektov, ktoré sa používajú iba dopredu údaje o nákladoch, objemu predaja, cien a ďalších zložiek, ktoré určujú riziko.

finančná analýza

Modely používané k riešeniu mnohých problémov, ktorým čelia finančné analýzy, obsahujú náhodné premenné, ktoré nemôžu byť vedenia strany, ktorí rozhodovať. Tento stochastický simulačné modely. Imitácia umožňuje odvodiť možné výsledky, ktoré slúžia ako základ rozdelenia pravdepodobnosti náhodných premenných. Tiež, stochastické simulácie je často nazývané metódou Monte Carlo.

Ako modelovaných riziká investičných projektov? Séria početných experimentov, ktoré empiricky hodnotí mieru vplyvu rôznych faktorov (tj počiatočné hodnoty) na výsledky úplne závisí na nich. Prevedenie simulačné experiment je obvykle rozdelená do určitých fázach.

Nastavenie vzťah medzi počiatočnou a konečné údaje vo forme matematickej rovnice alebo nerovnosti je prvým krokom na ceste experimentu. Potom je potrebné, aby tento stroj špecifikovať zákony, ktoré distribuujú pravdepodobnosťou ide o kľúčové parametre. Ďalej vykonal počítačovú simuláciu hodnôt hlavných parametrov modelu, charakteristiky rozdelenie sú vypočítané ukazovatele vstupu a výstupu. Nakoniec vykonal analýzu výsledkov, ktorý dal počítač a urobiť rozhodnutie.