Režim dňa v materskej škole: cvičenie, raňajky, obed, pokojný čas, chôdza, cvičenie

Môj denný režim v Dow takmer rovnaké pre všetky verejné škôlky, v ktorom je klasický vzdelávací program realizovaných. To sa deje z nejakého dôvodu, a aby sa uľahčil proces prispôsobovania dieťa a naučiť ho, aby self-organizovať.

psychologický faktor

Obdobie, kedy je dieťa práve začína chodiť v záhrade, je veľmi ťažké - to je známe, že každý rodič. Nie všetky deti zvyknú na nový tím, neznáme prostredie, nové typy činností deje hladko a rýchlo. Vo väčšine prípadov deti prispôsobujú aspoň niekoľko mesiacov, alebo dokonca dlhšie.

S cieľom uľahčiť dlhý a náročný proces pre telo dieťaťa, ktorú organizuje špeciálny režim. A preto je dôležité dohodnúť sa na spôsobe deň dieťaťa v materskej škole, že sa zhoduje s biorytmy a potrieb dieťaťa.

Čo je potrebné vziať do úvahy pri zostavovaní dennú rutinu?

Nevyhnutná činnosť akejkoľvek osoby podliehajúce cyklickosti. Poradie dňa každého z nás je sekvencia sna a bdenia, zníženie a zvýšenie aktivity. Môj denný režim v predškolskom GEF brať do úvahy fyzické a duševné schopnosti, malý muž. Starostlivo vypočítané jedla, aktívne hry, denný spánok, vypočíta optimálna doba pobytu detí v skupine a na čerstvom vzduchu. Samozrejme, že to má vplyv aj na ročnom období a vek detí.

Môj denný režim sa riadi mnohými pravidlami a hygienické požiadavky. Kontrolovaná všetko od zariadenia k vytvoreniu podmienok detí a spôsobu organizácie pracovníkov.

Požiadavky na organizáciu dennom režime v záhrade

1. Harmonický rozvoj detí a ich veku - to sú hlavné kritériá, ktoré musia byť splnené každodennú rutinu v materskej škôlke.
2. Denné nahor pre mladšie skupiny sa stanovuje individuálne, podľa lekárskych odporúčaní. U starších skupín, z 5 až 6 hodín. V súlade so zavedenými hodinách pokojného času.
3. Walking - neoddeliteľnou súčasťou režimu kindergartners. Je lepšie, keď sú tak dlho, ako je to možné pod holým nebom - až na 3-4 hodín počas teplejších mesiacov. Zvyčajne učitelia odvodzujú deti na prechádzku dvakrát denne, po raňajkách a po zdriemnutie. V zime, keď silný vietor a mráz pod -15 chôdzi sa skráti alebo nevykonáva.
4. Naps v detskej izbe by mala trvať najmenej tri hodiny. U predškolských skupinách je 2-2,5 hodiny. Takže učiteľ musí plánovať poradí deň tesne pred spaním neboli mobilných hier, ktoré budú prispievať k hyperaktivite a režimu zhoršenej relaxácie.
5. Dôležitou súčasťou rutiny hru alebo vzdelávacej činnosti. Celkovo trvá 3 až 4 hodiny. Samozrejme, že príprava do školy a činnosti by nemali byť vykonávané v rade a s prestávkami - najmenej 10 minút. Počas tejto prestávky, môžete stráviť fizkultminutku. Príčiny vzdelávacie aktivita zvýšila duševný stres, takže je najlepšie, aby sa udržala v dopoludňajších hodinách, kedy vyššie uvedených parametrov dieťaťa.
6. Overstayers pre hry alebo lekcií, deti potrebujú oddýchnuť a hodiť energiu. Preto je fyzická aktivita je treba uvítať. Často sa vykonáva dobíjanie v materskej škole na hudbu, ktorá prispieva k väčšej organizácie a zlepšiť náladu decká.

Všetci - jeho režim

Môj denný režim v DOW sa môže líšiť v závislosti od rôznych faktorov. Napríklad vek, poveternostných podmienok alebo v karanténe. Rozlišuje sa tiež adaptívne a jemné zaobchádzanie. V niektorých prípadoch, keď nie je predpísaný samostatne.

počasie

V prípade nepriaznivých poveternostných podmienok môže radikálne zmeniť. Doba chôdze je posunutý, jej dĺžka znižuje. Kým fyzickej aktivity detí v izbe, naopak zvýšila. Sú zapojení nielen v skupinách, ale aj v športových halách, hudobné miestností, ateliérov, vzdelanie, a tak ďalej. N. Je dôležité využiť všetok priestor v škôlke na maximum tak, aby všetci žiaci boli zaneprázdnení.

Adaptácia a šetriaci režim

Doba adaptácia prebieha každé dieťa zapísať do škôlky. Pre niekoho je to, niekto - menej. Doba trvania tejto doby je stanovená individuálne lekárom alebo s ním súhlasil. Počas tejto doby je dieťa v materskej škole, najprv na minimum, a potom postupne zvyšovať čas. Vzdelávacie aktivity v tejto fáze nie je vykonávaný, je venovaná maximálna pozornosť na spoločné hry, vychádzky a denný spánok. Hlavná vec, ktorú tu - že dieťaťu nič zlé na psychiku a ako môžete viac prispôsobovať novým podmienkam pre neho, sa stretol so svojimi rovesníkmi, učiteľmi, a zvyknutý dostávať od pobytu v škôlke iba pozitívne emócie.

Jemné zaobchádzanie dňa v Dow sada pre deti, ktorí prišli z choroby. Pre nich sa odporúča skrátiť dobu pobytu na záhrade, aby sa znížilo zaťaženie alebo vykonať vzdelávacie stretnutie na želanie dieťaťa. A vydala dieťa z fyzického cvičenia. Výnimkou môžu byť účtované v materskej škole s hudbou, ak to spôsobí pozitívne emócie dieťaťa. hodín spánku zvýšili, to znamená, že dieťa nahor po ostatných. A uistite sa, že dodržiavať teplotné podmienky: napríklad, dieťa do režimu "jemný" bude chodiť menej, aby sa obliekli na prechádzku posledný a vyzliecť sa - ako prvý.

karanténa

V čase zavedenia karantény, aby ich v súlade s lekárom a závisí od typu ochorenia. To znamená, vyhnúť sa kontaktu s ostatnými materských skupín, vykonala dôkladné prevetranie a hygienických zariadení na spracovanie, pri chôdzi zvyšuje, a v triede - je znížená.

individuálny režim

Môže byť podávaný v takej dieťa, napríklad vážnu chorobu, dlhodobý pobyt v moteloch či na dovolenku. A deti s jednotlivými zdravotnými problémami, v súlade s odporúčaniami odborníkov. Pre nich sa zvýšil hodiny nočný kľud, znížená duševné schopnosti, vytvoril osobitné podmienky pre prechádzky a znižuje celkovú dobu pobytu v záhrade.

Všeobecný režim dňa typický škôlke takto:

• V 8: 00-8: 15 (8:30) Rodičia priviesť svoje deti.
• V 8:30 s raňajkami koná v materskej škôlke.
• Jednu hodinu, od 9 do 10, platené hodiny alebo pripraviť na školu.
• Pred obedom, ktorý je až 12 hodín, deti chodia - v teplejších mesiacoch pod holým nebom, v zime - hrajú v kapele.
• Obed sa vykonáva 12 s prvým polrokom. Potom začína príprava a ktorým sa na spánok.
• 13: 00-15: 00 - hodín spánku.
• Od pol tri až štyri hodiny sa vykonáva olovrant, a potom triedu alebo prechádzku na konci dňa.

Správne organizovaný denný režim v materskej škôlke - kľúč k príjemnému pobytu a optimálny vývoj dieťaťa. To je dôležité mať na pamäti, a pedagógov a rodičov.