Prečo zavádzať mimoškolské čítanie je nutná od prvého ročníka školskej dochádzky

Nie je žiadnym tajomstvom, že v posledných desaťročiach, presnejšie povedané, po rozpade Únie a zásadnú reštrukturalizáciu oboch štátnych systémov v každej z bývalej Spolkovej republiky, ale aj zo vzdelávacieho systému, zavedenie systému ďalšieho vzdelávania na platené báze, klesla veľmi vážne, ako je úroveň výučby a vzdelávania, a prestíže školy, stredné a vyššie vzdelávacie inštitúcie. Zvlášť sklamaním boli vzťahy našich občanov s knihou. Z najviac čítanie krajine na svete , sme sa postupne stávajú najviac voľne behať a najviac negramotných. Tam je prekvapujúce paradox: moderné teenageri kvalifikovane hovoriť o výhodách a nevýhodách najnovšie modely mobilných telefónov, skoro so zavretými očami plechovku dielov zostaviť efektné systémovú jednotku z počítača, ale úplne nevie, kto Alexej Tolstoj (a ďalšie - a Lion Nikolajevič!), nečítajú len "Onegin" a "Mŕtve duše", ktorej obsah "vojna a mier" majú veľmi hmlistú predstavu a zmätená vlasteneckej vojny 12. ročníka Veľkej vlasteneckej vojny.

Úloha mimoškolské čítanie v živote študentov druhom stupni základných škôl

Zoznámenie s knihou pre deti vo veku základnej školy prebieha rôznymi spôsobmi. Azam prečítať viac detí zapísaných na prípravné skupiny škôlky, niekoho, kto by ho naučil viac doma. Výsledkom je, že žiak prvej triedy je pripravený dostatočne komunikovať nielen s učebnice (book čítanie), ale aj mimoškolské čítanie.

Čo bude vaše dieťa mimoškolské čítanie? Po prvé, bude to pomôže získať zo záujemcov amatéri knihy. Rozvíjať čitateľské zručnosti. Naučiť sa používať knihy, získať od nich potrebné informácie a získať vedomosti v nich obsiahnuté. Tak, mimoškolské čítanie z prvých fáz života školy pomôcť osobného rozvoja malého muža, transformácia rastúce identity objektu života a okolností v aktívnom predmete činnosti. Nemali by sme zabúdať, že predovšetkým je to kniha núti dušu do práce, vytváranie ďalšieho zástupcu druh "homo sapiens".

Sami vyzdvihnúť kniha príde na myseľ, nie každý z prvej porovnávač. Vzhľadom k tomu, na mimoškolské čítanie deti musia byť dobre motivovaný učiteľ - na jednej strane, a jeho rodina, blízkymi - s ostatnými. Hlavným cieľom motivácia - rozvoj kognitívnych záujmu školák. V tejto súvislosti je potrebné učiteľ úzko spolupracovať s rodinou dieťaťa, aby spolupracovali na pevne, ale opatrne, aby ich viedol postupne privyknúť k nezávislosti.

Mimoškolské Reading nemôže byť náhodná, zakázaný od ich priebehu. Sa na neho ako na akékoľvek duševnej činnosti, ktoré sú pripojené určité kritériá.

Kritériá pre výber

• Vybrané diela musia byť primerané veku a vývojovej úrovni dieťaťa.
• Obsah diela musia byť podané zábavnou formou a vybavená jasným, vysoko kvalitné obrázky.
• Počas Mimoškolské Reading Grade 1 Učiteľ by mal obsahovať takzvaný "hračky knihy" (nezabudnite, že začiatok štúdie v prvej triede je založená na hre báze).
• Odporúčaným materiálom Učiteľ by mal byť rôznorodé žánre a autori: hádanky, príbehy, básne o prírode a vlasti, príbehy o zvieratách a ľuďoch v jeho rodnej krajine. Prvé-zrovnávače musí pochopiť, že svet je bohatý na knihách, a že môžu vždy nájsť v bohatosti niečo "najviac najviac" zaujímavého pre seba.

niektoré odporúčania

Program Škola je vážna a je nasýtený nielen na vysokej škole, ale aj mladí ľudia. Je pravidlom, že jej asimilačnej hodín nie je vždy dostačujúce, a to najmä u zložitých témach. A pretože lekcie doma čítanie niekedy vyšplhať v rámci dodatočných matematiky, písanie, alebo iný predmet. K tomu - aby vážnu metodickú chybu! Koniec koncov, poučenie z mimoškolské deti rozšíriť svoje obzory tým, že ide nad rámec programu. Nielenže je potrebné venovať - mali učiť deti, aby viedol denníky čitateľov, aby karty, názory, dokonca kresliť ilustrácie pre tých živé epizód. Tak budú študenti vychovaný citlivý, pozorný, myslím, že postoj mimochodom, pozorovanie, pamäť a naozajstnej lásky pre knihu.