Dysgrafia: čo to je. Dysgrafia u detí

Možno, že čitatelia stretli termín "dysgrafia". Čo to je, ako sa to prejavuje? Je choroba dysgrafia, a ako sa toho zbaviť? Na všetky tieto otázky sa pokúsime odpovedať v tomto článku.

Definícia dyslexia a dysgrafia

Pojmy "dysgrafia" a "dyslexia" v medicíne uvádzajú špecifické problémy s čítanie a písanie. Muž v takýchto prípadoch z rôznych dôvodov nie sú schopní správne písať a čítať plynule. Avšak, tieto porušovanie nesmie zamieňať s takých lekárskych podmienok ako agraphia a Alexia, ktoré predstavujú kompletné neschopnosť pacienta na tieto typy činností.

Platí pravidlo, dysgrafia zahŕňa poruchy vyššej duševnej činnosti, sú zodpovedné za písanie. Zvyčajne sa stáva vážnou prekážku gramotnosti a jazyk.

Príčiny dysgrafia u detí

Ak chcete písať počuť návrhy, človek musí nielen pamätať poradí písomne podrobnosti o každé písmeno, ale zachovať význam slov a zapamätať si poradie ich vymedzenie. V prípade, že dieťa má poruchy v rozlišovaní zvukov v ich výslovnosti, analýza, syntéza, alebo v priestorovom zobrazení, to znamená, že môže začať vývoj dysgrafia.

U detí, okrem iného, také porušenie a môžu byť geneticky podmienené. Mnohí vedci študujú príčiny problému, verí, že jeho vývoj je silne ovplyvnený patologických faktorov, ktoré pôsobia na dieťa v maternici a po narodení.

Okrem toho, na základe dysgrafia môže byť predĺžená somatických ochorení a poranení hlavy. Dôležitú úlohu hrá tiež deficitu verbálnej komunikácie dieťaťa, jeho pedagogické zanedbanie, atď. Je zaujímavé, že v bilingválnych rodín tiež zaznamenal mnoho prípadov dysgrafia u detí.

Dysgrafia: čo to je a ako to je vyjadrené

Dieťa trpiaci dysgrafia sú zvyčajne veľmi ťažké sa založením slede písanie podrobností, čo spôsobuje zrýchlené pravopisu spomalenie alebo negramotný, ale pomerne rýchlo e-mail.

Niekedy je príčinou dysgrafia sú poruchy na schopnosť spracovať vizuálne informácie - deti sú ťažké si spomenúť, a potom hrať v notebooku, čo videl. V situácii, keď oni nerozlišujú na vypočutie určité zvuky, ako tam je zmätok v ich písaní.

Vlastnosti dysgrafia prejavov

Dysgrafia u detí často zjavné chyby v písaní listov, ktoré sú tak silné postavenie, ako lefy miesto doľava, alebo dokonca vynechanie listov v krátkej slovo: km namiesto koho, atď V čase, keď bežné pravopisné chyby pozorované pri písaní písmen, ktoré sú v nevýhodnej pozícii: Malak miesto mlieka, atď.

Okrem toho:

• dieťa preskakuje nielen písmená a slabiky, ale preskupuje svoje miesta (namiesto Ončo okno);
• môže nahradiť slovo podobnosť zvuku;
• Dodáva slovo navyše písmen a slabík (detiti, Koman);
• deformuje grafický obrázok písmen (napríklad zrkadlo písanie písmenami C, E, W);
• Nerozlišuje medzi párovými spoluhlásky (pre neho použiť rovnaký zvuk-p alebo p-in);
• chyby pripúšťa, sú odolné po dlhú dobu, bez toho, aby zmizol v procese učenia.

Všetky tieto príznaky by mali byť podnetom pre rodičov, podozrenie na ich dieťaťa dysgrafia, okamžite konzultovať s terapeutom reči.

Hlavnými formami dysgrafia

V závislosti na ochorenia sa prejavuje dysgrafia rozdelená do niekoľkých foriem.

Takže tam artikulačné-akustické dysgrafia, vyskytujúce sa na pozadí zmenené zvukoproiznosheniya. Dieťa, ako pravidlo, v tomto prípade, písanie slová ako hovorí, napríklad: lyba miesto rýb alebo spravujú namiesto revu.

Dysgrafia akustické vyznačujúci nahradenie písanie zvuky podobné zvuku (d-t, s-s, w-w, atď.). Súčasne rozprávanie dieťaťa je správna.

Agrammaticheskaya dysgrafia sa prejavuje problémy s koordináciou slov. Ale je zaujímavé, že toto sa deje len v písomnej forme, ale hovorí, že v rovnakej dobe sa dieťa správne. Napríklad, môže písať bez toho, aby s ohľadom na akýkoľvek druh, žiadne úmrtia: dobrý mamičku alebo na ulici. Mimochodom, tento druh porušenie je zvyčajne detekovaná už 3. ročníka, kedy začnú študenti učia prípad.

K dispozícii je tiež optický dysgrafia, ktorý sa vyznačuje zhoršenou vizuálneho rozboru. Dieťa v tomto prípade je takmer nevidí rozdiel medzi písmenami s podobnými písania prvkami. Problém Príčina C a H ^, a R, L, N alebo E a G, a podobne. V tomto prevedení, ručne písané písmená: p-t u-D, L-m, a Br, et al.

Ale najčastejšie porušenie lingvistické analýzy a syntézy. Dieťa nemôže dopísať slovo a napísať predložky spolu alebo samostatné konzoly (s prijatý chôdza), preskočiť listy a celé slabiky, preusporiadať ich alebo zopakovať.

Je nezávislý choroba dysgrafia, a či to môže zabrániť

Môžeme s istotou povedať, v hovorí o diagnóze "dysgrafia", nie je nezávislý choroba, ako to je zvyčajne sprevádzaná nejakým druhom neurologických ochorení, sluchovým postihnutím, pohybového aparátu, sluchové alebo vizuálne analyzátora.

Možnosť zabrániť vyššie uvedených problémov - je stále otvorenou otázkou. Odborníci sa domnievajú, že prevencia dysgrafia je možné v princípe, pretože v modernej medicíne, nie je tam žiadna jasná pochopenie príčin tohto ochorenia. Ale absolútne určiť riziko je reálne dysgrafia alebo jej prvé príznaky pred vstupom do školy, čo môže značne uľahčiť boj proti nemu.

Oni zvyčajne zahŕňajú deti z bilingválnych rodín preškoľovanie ľavákov, deti v rozpore s prehrávaním zvuku, rovnako ako sústredenie a pamäť. Títo chlapi by mal ukázať terapeuta reči a nosiť so sebou špeciálnu skúšku, aby mohli začať, akonáhle sa oprava je možná.

Ako sa môžem vysporiadať s dysgrafia

Korekcia dysgrafia - je predovšetkým spolupracovať rodičov, učiteľov a kvalifikovaného logopéd ako mama a otec na vlastné nebudú schopní tento problém vyriešiť.

Je dôležité si uvedomiť, že v prípade, že dieťa má poruchy v reči, potom dysgrafia korekcia začína s výslovnosť oprava!

Triedy sú vykonávané v logopéda podľa vyvinutého systému. K tomu, používať rôzne reči hry a špeciálne abecedu pre skladanie slov a gramatických prvkov ich prideľovanie.

Dieťa v procese učenia sa musí naučiť, ako sa vyslovuje určité zvuky, a aké listy, ktoré zodpovedajú. Speech spĺňa batoľa rozdiel medzi tvrdé a mäkké alebo neznelé a vyjadril výslovnosti zvuku, opakovanie slov, vyberanie im určiť zvuky a zvukové analyzovanie zloženia vybraný abecedný slová, atď

Deti často pomáha používať obrazový materiál zapamätať tvary písmen, napríklad "O" - pečivo alebo zabaliť "F" - čo je chrobák, "C" - The Crescent.

Dysgrafia: cvičenie pre korekciu

K úspešnému prekonaniu problému radom špeciálnych cvikov.

1. Napríklad, dieťa je požiadaný, aby prideliť niektoré listy v písanom texte. Z tohto vybraného textu vŕtanie pre dieťa s malým počtom bodov a veľkými písmenami, ktorý navrhoval vyškrtnúť slová, napríklad všetky písmená "A", potom - všetko písmeno "O" a tak ďalej. Počas dňa, toto cvičenie je strávil nie viac ako 5 minút. O týždeň neskôr, môžete komplikujú: dieťa je požiadaný o pridelení majú 2 písmená, s linkou cez to a ďalšie stopy alebo zdôrazniť. Vybrané "twin" listy, tie, ktoré dieťa je mätúce pri písaní (oni sú zvyčajne možno nájsť, na základe posúdenia fungovania študentskej notebooku).
2. Uistite sa, že sa vyslovuje list so slovami, dávajte pozor na zvuky, ktoré nie sú výslovný ako písaný. To znamená, že my hovoríme, "oceľ stayal kufshyn" a jeho záznamu, dieťa by malo recitovať "Na stole bol džbán" (s odkazom na listy, ktoré majú byť písomná). Hlavná vec - nezabudnite na "hlas" a na konci slova, ako dysgrafia školáci často prejavuje nedopisyvaniem slová pred koncom.
3. Je veľmi dôležité, aby vlak rukopis. Ak to chcete v notebooku v krabici mať dieťa na zápis tak, že každé písmeno slova umiestnené len v jednej z ciel a napĺňa všetko.

Pár slov o postupe Mazanovoy E. V.

Dokonale opísať prácu s deťmi s diagnózou "dysgrafia" Mazánová EV v prácach venovaných rôznych typov tohto ochorenia. Pri každom z nich učiteľa a logopéda najvyššej kategórie určený informatívny a farebné zošity a albumu sa. Techniky tohto autora sú široko využívané odborníkmi pre praktickú výučbu a priniesť, súdiac podľa názorov, hmotného úspechu.

Napríklad Mazánová tipov pre lepšie zapamätanie doslovným spôsobom ponúkať svoje deti vyrezávať z plastelíny, písanie vo vzduchu, stopové obrys hotový, pokúste sa nájsť rozdiely v opticky podobnej listy nájsť konkrétne písmeno pri použití viacerých obrazov navzájom, atď.

Ale napriek zrejmej ľahkosťou dostupnosti a metód pre korekciu dysgrafia, chceli by sme upozorniť rodičov, že Tutor bez pravidelných konzultácií s odborníkom s dieťaťom, ktorí trpia touto chorobou, to je nerozumné. Stratíte drahocenný čas a dosiahnuť minimálnu výsledky!

Niekoľko tipov pre rodičov

Ak vaše dieťa má dysgrafia, nie sú mu vynadať za svoje chyby, nerobia veľa času prepisovať text, inak dostanete len neistotu batoľa vo svojich schopností, a usadil sa v ňom odpor k písanie a čítanie. Uistite sa, že vaše dieťa chváliť za každý úspech, ale nie overpraise. Okrem toho nevykazujú silné znepokojenie sa problém vyskytol, aby nedošlo k rozvoju zmysel dieťaťa menejcennosti.

Potrebné vziať do úvahy pri diagnóze "dysgrafia", to znamená, že ako pravidlo, čo je stav, v ktorom sa vyvíja dobrú vizuálnu pamäť (ako náhrada defektu), takže tieto deti by nemali ponúkať cvičenia, kde je potrebné opraviť chyby na začiatku. To môže mať dieťa "medvediu službu".

Diktáty v takýchto prípadoch sa pomaly napísané, vyslovovať všetky písmená a interpunkčné znamienka pred zápisom, a potom v jeho priebehu.

Bráni rozvoju dysgrafia potreby pred školského veku

Rodičia sú veľmi dôležité si uvedomiť, že dysgrafia a dyslexia nevznikajú náhle! A pracovať na riešení týchto patológií by mali byť vykonávané nie na školskom veku, kedy dieťa sa zobrazí špecifické problémy s gramatikou a pravopisom, a dlho pred začiatkom tréningu.

V prípade, že dieťa má veľa preklepy a chyby v notebooku, a dokonca sa naučil naspamäť pravidlo, je to stále nie je schopný ju aplikovať na list, mal by sa obrátiť na logopéda. V prvej lekcii, bude určovať typ dysgrafia, funkcia samozrejme jeho vášho dieťaťa, a až potom ponúknuť sadu cvikov ju riešiť.

Chybou, že tieto deti nemôžu byť vyriešené bez zvláštnych úprav. Pripravte si to po zlom, ktorý bude potrebovať vašu trpezlivosť a vytrvalosť na prekonanie tohto problému. Veľa šťastia!