Ako na výskum a vypracovať správne?

Než budeme uvažovať o tom, ako robiť výskumnú prácu, ktorej vzor je uvedený nižšie, budeme hovoriť o význame a dôležitosti týchto činností v rámci vzdelávacích inštitúcií.

Význam štúdií a projektov

Ako jeden z možných spôsobov, ako vytvoriť kladný vzťah k zlepšeniu intelektuálnu úroveň federálnej vlády nepovažoval za druhú generáciu noriem a výskumných projektov. Nemusí byť významný vedec za to vykonávať svoje vlastné experimenty. Študenti pod vedením skúseného učiteľa môže tiež podať svoje prvé vedecké objavy tým, že študuje na základnej škole, strednej alebo vrcholového vedenia.

Moderná spoločnosť kladie svoje vlastné požiadavky na úrovni prípravy absolventov. Jedným z nich je ich kapacita pre sebarealizáciu tvorivých schopností, kritické myslenie, dokončiť prácu s informačnými zdrojmi.

Význam nezávislého výskumu

Jednotlivé štúdie stimulovať aktivity zamerané na riešenie tohto problému. Za týmto účelom sa výskumné práce, chlapci použili znalosti z rôznych vedných odborov. Vykonávanie experimentov umožňuje kombinovať akciu s akademickými znalosťami. Každý človek má možnosť v priebehu týchto činností realizovať svoj potenciál, používať svoje skúsenosti a znalosti, ukázať ostatným svoj vlastný kompetencie. V procese interakcie učiteľov a mladých vedcov podieľa poradca z rôznych odborov činnosti.

Školský akademickej spolky

Mnoho vzdelávacie inštitúcie sú kluby, spolky, na základe ktorých sa chlapci učia zručnosti pokusov o ich registráciu v projekte alebo práci. V triede kruhu mladí výskumníci sa dozvedieť, ako robiť výskum o tom, ako správne spustiť.

Zvlášť dôležité učitelia platiť a pravidlá verejnej obhajobe hotového projektu. Ľudí, ktorí sú natívne škola začala prejavovať záujem o štúdie a projekty, nemajú žiadne problémy s ich štúdia na ústavoch, akadémie, sú prestížne pozície.

design algoritmus

Ako sa to robí výskumnej práce? Táto činnosť sa vykonáva pomocou určitého algoritmu. Poďme preskúmať tento problém podrobnejšie. Po prvé, musíte zvoliť tému plánovaného výskumu. To musí byť nielen relevantné, ale tiež zaujímavé, zrozumiteľné experimentátora sám. Ak chcete zistiť, ako to urobiť výskumnú prácu, pozrite sa na odporúčania, ktoré sú uvedené na druhej generácie GEF. Podľa nových noriem, nejaká práca by mali byť relevantné, obsahujú cieľ štúdie. Okrem toho, dôležitá predbežná analýza problému, formulácia na základe tejto informácie výskum hypotéz.

Nie všetci študenti vedia, ako robiť výskum, prečo osobitný význam je spoľahlivá podpora mentora študent-učiteľ. Spoločne sa musí plánovať, vytvoriť postupnosť akcií v rámci výskumu nájsť vhodnú metódu. Po skutočnostiach, dôkazy, pozorovanie sa hromadí, ste pripravení na ich spracovanie. Je dôležité naučiť sa, ako robiť výskum, ako to zariadiť, aby predložila verejnosti. V prípade rozporov, medzery bude konečnej fáze ich odstránenie. Pri bližšom pohľade na základných krokov písanie samostatný projekt.

Ako si vybrať tému

Dohadovať sa o tom, ako robiť výskum, je potrebné venovať osobitnú pozornosť výberu tém. Malo by byť jasné, zaujímavé, obsahovať nejaký skrytý rozpor, ktorý bude odstránená po ukončení štúdia. Napríklad, je možné porovnávať kvantitatívne obsah kyseliny askorbovej v rôznych druhov čajov, aby sa zistilo, ktorý z nich bude veľkým prínosom v posilňovaní imunitného systému. Táto otázka, ktorá sa bude zaoberať študent musí mať praktický význam, obsahujú prvok inovácie a originality.

Účel a ciele

Ako sa to robí výskumnej práce? Nižšie uvedený príklad ukazuje, ako je dôležité identifikovať výskumný problém, identifikovať úlohy, ktoré jej autorom.

• Cieľ: Odhaliť obsah vitamínu C v pôvodných vzoriek čajových vyhodnotiť zmyslové vlastnosti vzoriek.
• pracovné ciele: Zhodnotiť chuť, farba, zápach, zákal vzoriek cez ochutnávku; vykonať kvantitatívnu analýzu obsahu vo vzorkách askorbinki jodometricky titráciou.
• Predmetom výskumu: obsah kyseliny askorbovej v surových vzoriek čaju.

• Predmetom štúdie: vzorky čaju.
• Metódy: vodivé prehľad literatúry; Jodometria; spracovanie výsledkov.
• Hypotéza projektu: Ivan-čaj výrazne prevyšuje obvyklé čierny čaj chuťové vlastnosti, ako aj na obsahu kyseliny askorbovej.

Úspech projektu súvisí so schopnosťou detekovať úzku oblasť výskumu.

analýza

Táto fáza je spojená s podrobným Úvod do predmetu výskumu, výber literatúry pre kvalitatívnu analýzu. To umožňuje študentovi vytvoriť predstavu o stave problematiky, identifikovať medzery, ktoré sú dôležité, aby sa v priebehu operácie.

Napríklad pri práci v súvislosti s analýzou Ivan-čaj, môžeme vyvodiť nasledujúci prehľad literatúry.

• V Ivan čaj obsahuje vitamíny, kyselinu askorbovú, proteín, kofeín, tanín, bioflavonoidy, pektín, železo, horčík, draslík, vápnik a chróm.
• Horčík, vitamín B, nesyntetické flavonoidy pôsobiť sedatívne a hypnotické účinky, normalizovať emocionálny stav (znížené podráždenosť, nervozitu, zlepšenie spánku).

• Triesloviny, pektín zlepšenie a obnovenie tráviace procesy odstránenie dysbacteriosis, pálenie záhy, zápcha, protizápalový účinok, zabrániť vzniku zubného kazu a paradentózy. Pri použití Ivan čaj znižuje krvný tlak, normalizáciu rovnováhy vody elektrolytu, zvyšuje imunitu.
• Ivan čaj má analgetický účinok, má vynikajúce vlastnosti laktáciu, výstupy z tela, stimuluje syntézu kolagénu, pretože obsahuje alkaloidy, horčík, flavonoidy.

metódy štúdia

Technika musí byť v súlade s cieľmi stanovenými na začiatku práce. Tieto experimenty, sledovanie, snímkovanie, rozhovory, spracovanie výsledkov, ktoré budú použité pre mladých vedcov, musí byť zrozumiteľná a prístupná. Napríklad pri práci v súvislosti s stanovenie kvantitatívneho obsahu kyseliny askorbovej v Ivan-tea, ako sú k dispozícii Jodometrické Štúdium metódou pôsobiace školskej laboratóriu.

Takže dosiahnuté výsledky

Teraz sa poďme hovoriť o tom, ako dospieť k záverom vo výskumnej práci. Výsledky výpočtov sa vykonáva vo forme tabuliek, z ktorých každý je pripojený k záveru. Záverom možno povedať, že študent berie na vedomie korešpondenciu prijatú v priebehu výsledkov hypotézy, ktoré predstavujú pre nich na začiatku svojej činnosti. Mladý vedec musí ukázať na konci ich postavenie vo vzťahu k výsledkom, že získal.

Napríklad, záver môže byť:

"Hypotéza dať do práce, plne potvrdená. Pri vykonávaní experimentálne časť metódy jodometricky mohol vypočítať kvantitatívne obsah kyseliny askorbovej v testovaných vzorkách čaju. Výsledky ukazujú, že Ivan čaj môže skutočne byť považovaná za "špajzu" vitamín C ".

aplikácie

Nie všetci žiaci vedia, ako podať žiadosť v oblasti výskumu a aké množstvo prídavných materiálov. V závislosti na poradie, v ktorom je doména Vykonaná štúdia, množstvo prídavných látok môže byť v rozsahu 2-10 strán. Často deti prosí učiteľa o tom, ako urobiť poznámku do výskumnej práce. Napríklad, ak máte v úmysle odkazovať na literárne zdroje v hranatých zátvorkách číslo zodpovedajúce tejto knihy v bibliografii. Skratky k aplikáciám v texte dajú číslo ako v dolnej časti stránky, pod rovnakú hodnotu zistenú (malým písmom) názov aplikácie.

Požiadavky na abstraktov

Uvažujme otázku, ako sa robí výťahy z výskumnej práce. Študujú základná myšlienka by sa mala zohľadniť. Okrem informácií o autorovi, školiteľa, ktoré určujú účel, ciele, je možné pracovať, svoj význam, a tiež na vedomie výsledky dosiahnuté, zdôraznila vyhliadky na ďalšiu prácu.

Ako príklad výňatok z prác súvisiacich s kvantitatívne stanovenie kyseliny askorbovej v Ivan čaju.

• Autor vykonali porovnávaciu analýzu organoleptické vlastnosti a kvantitatívne obsah kyseliny askorbovej v čierny čaj a Ivan-čaj, zdôraznil hlavné výhody "ruskej" nápoj pred cudzie.
• Metódy používané autorom: literárne obraz, Jodometria (titrácia analýza), štatistické spracovanie výsledkov.
• Výsledky práce. Bolo možné vykonať porovnávaciu analýzu organoleptických a chemických vlastností vŕby-byliny a klasické indickej nápoj, odhaliť ich podobné a výrazné možnosti, potvrdzujú hypotézu položená.
• Záver a možné spôsoby vývoja. Vzhľadom k tvrdej klimatické črty nášho regiónu, je skutočné využitie populácie produktov s vysokým obsahom vitamínu C. Ivan-čaj môže byť skutočne považovaný za "komora" vitamínu C, pitie, čo umožňuje pre posilnenie imunitného systému, zlepšuje krv, zníženie toxicity v onkológii.

zásady práce

Vzhľadom k tomu, výskumné práce by mala byť postavená?

• Titulná strana uvádza meno, informácie o autorovi, školiteľa, miesta plnenia štúdie.
• Ďalšia je tabuľka s obsahom, ktorý obsahuje zoznam všetkých sekcií, podsekcií, aplikácie bibliografiu.
• V úvode, ktorý by nemal presiahnuť dve stránky, znamená to, že je naliehavo potrebné práce, svoj účel, ciele, predmet, predmet štúdia, hypotézy.
• Ďalej je prehľad literatúry, metódy výberu, experimentálne časti.
• Záverečná časť je záver výskumu.
• Dostupnosť zoznamu odkazov, odkazy na ktoré sú prítomné v samotnej práci.
• Každá aplikácia je umiestnený na samostatnom liste, jeho názov napovedá. Polia sú závislé na požiadavkách výberového konania alebo konferencie, v ktorom je práca prezentované.

sčítanie

Pred ruských škôl poverených tvorbou harmonicky rozvinutého človeka, ktorý je hrdý na svoju krajinu. Na splnenie tejto objednávky je nutné systematické zapojenie študentov do návrhu a výskumné práce.