Povinnosti a práva dieťaťa. Triedny v stupňoch 1-7 o právach dieťaťa

Jedným z najdôležitejších tém, ktorá by mala byť venovaná pozornosť - povinností a práv dieťaťa. Trieda hodín, v tejto záležitosti, môže byť vykonávaná v prvej aj v jedenástom ročníku. Docela často, deti nevedia o svojich právach, ako ich chrániť. Ale čo je ešte smutnejšie, a študenti nevedia svoje povinnosti. Preto je hlavným cieľom každého učiteľa - povedať deťom o ich právach a povinnostiach, zoznámiť so základnými predpismi, ako je napríklad "dohovor o právach dieťaťa", a naučiť je chrániť ich záujmy.

Aký je trieda hodina?

V prvom rade musíte pochopiť, že trieda hodina, aké sú jeho hlavné ciele.

Triedny - vzdelávaciu činnosť, ktorá nielen plánované školské kolektívneho života triedy, pripravený úloha, ale v prvom rade vykonávať vzdelávacie konverzáciu.

Každý triedny začína s definíciou motívu, stanovenie cieľov a zámerov. Zvolená forma diela, žáner a názov udalosti. Potom, dôkladná príprava na to - zdvihol a zhromaždil materiál tvoriaci abstraktné triedy.

Po ukončení akcie užitočné vykonať jej analýzu, a to ako samostatne, za účasti študentov.

Charakteristickým rysom triede hodín, než akýkoľvek iný lekcie je, že nemá žiadne jasné časové lehoty, nie je viazaná na určité miesto. To môže niesť deti i dospelých pracovníkov školy, pri výbere akékoľvek miesto - triede, hľadisko, múzeum, knižnica alebo vôbec ísť do prírody.

Ako sa pripraviť?

Nutne potrebujete držať class hodinu venovanú právach a povinnostiach dieťaťa? Neviete, kde začať? Ponúkame Vám možnosť využiť našu pomoc.

Po prvé, rozhodne o mieste konania zasadnutí. "ABC Práva dieťaťa" - triedne hodiny, čo je najlepšie stráveného v učebni.

Je potrebné naplánovať udalosť. Synopse akejkoľvek pedagogickej činnosti sa skladá z:

1. Mená.

2. Ciele.

3. Zoznam použité zariadenia.

4. Zapnite triedny.

5. Zhrnieme.

6. Úvahy.

Nižšie vám ponúkame prehľad hlavných titulov, cieľov a možných pracovných miest, ktoré môžete použiť, aby sa váš abstraktné triedy.

názov

Je známe, že všetky vzdelávacie hodiny potrebujú získať titul, zobrazí tried predmet. Odporúčame použiť niektorý z nasledujúcich názvov:

1. "Práva ABC detské."

2. "ABC právne kultúra".

3. "Naše práva a povinnosti."

4. "pravej strane, deti."

Triedny môže mať iný názov. Hlavná vec je, že to ukazuje hlavné ciele zasadnutia.

ciele

Viečko abstraktné máte tiež definovať hlavné ciele na reláciu. Ak ste nováčik učiteľ, potom túto úlohu môže zdať zložité. Z tohto dôvodu odporúčame použiť nasledovné znenie:

1. Vzdelanie:

- oboznámiť študentov so práv detí;

- zoznámiť deti s "Dohovoru o právach dieťaťa";

- oboznámiť študentov so základnými právami detí;

- dať Repose OSN a dokumentov prijatých nej;

- oboznámiť sa s dokumentmi na ochranu práv detí;

- opakovanie základných pojmov z oblasti práva;

- Nezabudnite, základné práva a povinnosti občanov;

- učiť deti chrániť ich práva;

- bude učiť ich práva a povinnosti v živote.

2. Rozvoj:

- rozvíjať pamäť študentov a reč;

- rozvíjať logické myslenie

3. Vzdelávacie ciele, ktoré môžu byť realizované v priebehu akcie "detských práv" hodine prednášok pre žiakov 1 - 11 tried:

- rozvíjať zmysel pre rešpekt k rodine;

- tvárnenie úctu druhým;

- rešpekt k právam spolužiakov;

- tvárnenie negatívny postoj k trestných činov;

- pre vytvorenie aktívny postoj;

- zvýšiť zodpovednosť za svoje vlastné budúcnosti;

- vytvorenie právnej gramotnosti.

zariadenie

Pri vykonávaní o právach dieťaťa vyučovacích hodín, môžete použiť nasledovné:

- prezentácia;

- počítač a projektor;

- situačné karty;

- "dohovor práva detí" (trieda hodina venovaná právam dieťaťa musí prečítať tento dokument);

- Ústava Ruskej federácie;

- smutné i veselé emotikony;

- zoznamy jednotlivých testov;

- Charta školy.

Spustí sa udalosť

V skorých štúdií potrebných na priviesť deti k téme hodiny trávi aktualizáciu poznatkov v oblasti podpory. To možno vykonať nasledujúcim spôsobom:

1. Ak chcete začať, je odporúčané, aby si prečítať úryvok z knihy "The Golden Key, alebo Adventures of Pinocchio", ktorý popisuje liečbu Carabas Barabas s bábikami. Potom je potrebné sa pýtať detí, ako vlastník bábkového divadla, ktorá koná s bábkami. Je to dobré? keď porušuje práva dieťaťa?

Triedny v základnej škole, je žiaduce začať týmto spôsobom. Všimnite si, že úrokové teda môže nielen deti, ale aj seniorom.

2. Viesť rozhovor so študentmi, s dotazom im nasledujúce otázky:

- Čo majú na mysli pod pojmom "právo"?

- Aké sú práva dieťaťa poznajú?

- Ako si myslí, kto a ako chrániť svoje práva?

Potom, čo deti vyjadriť svoje názory, učiteľ môže prejsť na hlavný telu a zoznámiť deti s právami dieťaťa.

interview

Povinnou súčasťou vzdelávacej akcie je rozhovor, v ktorom učiteľ zoznamuje deti so svojimi právami a povinnosťami, nástroje, ktoré chránia svoje práva.

Tak, v priebehu rozhovoru, triedny učiteľ musí:

1. Povedzte o dokumentoch, ktoré regulujú dieťaťa a ľudských práv:

- "Dohovor o právach dieťaťa", ktorú OSN generálny Assableey bol prijatý v roku 1989, na 20. novembra.

- "Univerzálny deklarácii ľudských práv."

- Ústava.

- Rodina Kód Ruskej federácie.

- Federálny zákon o vzdelávaní.

2. trieda hodín "Práva a povinnosti dieťaťa" tiež zahŕňa analýzu základných práv dieťaťa, ako napríklad:

- právo na život ;

- právo na meno;

- právo žiť so svojimi rodičmi;

- právo na vzdelanie;

- právo na zdravotnú starostlivosť;

- právo hovoriť svojím rodným jazykom;

- právo na odpočinok;

- právo na slobodu prejavu;

- právo na rešpektovanie.

3. Povedzte o základných povinnostiach. Ak je to možné zoznámiť sa s charterové školy.

Príkladné typy úloh

Odporúčame použiť nasledujúce typy úloh v štúdii na tému "práva detí" triedneho hodinu. 7. trieda vyrovnať sa s týmito úlohami najlepší. Budú mať záujem, a pre študentov stredných škôl. U základnej školy sa odporúča vybrať niečo jednoduchšie.

1. Trieda je rozdelená do troch veľkých skupín. Žiaci sú vyzývaní, aby sa ich vlastné vyhlásenie vo forme tabuľky. Keď je prvá skupina vypĺňa stĺpec: "Máme právo na ...", druhá - "Musíme ...", tretia - "Nikdy sme sa ..."

2. Diskutujte s deťmi, aké práva a povinnosti sú vykonávané, a to, čo - sú porušované. Prečo?

3. Ďalším veľmi zaujímavým úlohou pre študentov stredných škôl. Vyzvite ich, aby si poznámky, charterový školu pre mladších študentov, aby ju vystaviť ako plagát.

4. Dajte študentom prehľad základných právnych predpisov o právach dieťaťa. Ponúkame ich rozdeliť do dvoch stĺpcov - ruských a medzinárodných právnych aktov.

5. Akcie na tému "Práva dieťaťa" (chladný) hodín, môžete začať tým, že vyplnenie nasledujúceho dotazníka:

1. Čo vy nie?

2. Aké sú vaše povinnosti?

3. Aké sú priestupky vám s najväčšou pravdepodobnosťou naraziť? Porušenie práv alebo povinností?

4. Čo je to v poriadku?

5. Aké sú úlohy?

6. Aké sú práva a povinnosti?

Na konci relácie študentov požiadať, aby znovu čítať ich profily. Opýtajte sa, či by zmenili ich odpovede.

6. Ponuka životné situácie a požiadajte deti, aby im predvídať, poukázať na to, kto má pravdu a kto sa mýli.

Všimnite si, že počas okupácie, "Práva dieťaťa" (trieda hodinu po dobu 1 - 5 tried) môžete použiť aj na situáciu príbehov.

Príklady situácií, pre seniorov:

- Bob nechce byť v službe, pretože detská práca je zakázané.

- Fjodor maľované stôl, pretože on má právo na kreativitu a sebavyjadrenia.

- Nastia počúva hlasnú hudbu po 12. hodine v noci, pretože má právo na odpočinok.

- Peter beží na triede v priebehu lekcie, a tvrdí, že má právo na slobodu pohybu.

sčítanie

Cvičenie "Mikrofón" možno zhrnúť udalosti "práva detí" (triedny, Grade 7).

Deti môžu byť vyzvaní, aby odpovedali na tieto otázky:

- Čo ste sa naučil počas vyučovacích hodín?

- Aký druh práv viete?

- Aké sú vaše povinnosti?

- Ako by ste mali jednať s ostatnými, aby nedošlo k porušeniu ich práva?

- Aké doklady na ochranu svojich práv?

- Tam, kde sa môžete obrátiť, ak sú porušené vaše práva?

- Akým právom používate v škole?

odraz

Triedny, "Práva a povinnosti" dieťaťa, je žiaduce doplniť odraz. Ak ho chcete vykonať, môžete používať emotikony s rôznymi náhubku. Študenti by mali prijať a ukázať smajlíka, ktorý zobrazuje ich náladu na konci triedy.

Je žiaduce, aby vysvetlil svoju voľbu.

zistenie

Najmenej raz za rok, aby diskutovali so študentmi také otázky ako "práv Dohovoru o dieťa." Trieda hodín na túto tému pomôže nielen zoznámiť deti s ich právami, ale aj naučiť ich na plnenie svojich povinností.