Konečný integrovaná činnosť v staršej skupine na konci roka

Dnes budeme hovoriť o tom, ako usporiadať záverečnú integrovanú aktivitu v staršej skupine škôlky. Čo je potreba sa zamerať? Aké znalosti je nutné kontrolovať dieťa? Pozrime sa na všetko v poriadku.

ciele

Čo konečný integrovaný aktivitu v staršej vekovej skupiny? Medzi hlavné úlohy bude konsolidácia a zovšeobecnenie pokryté materiálom. jazykový vývoj, posilnenie počiatočné matematické a logické poznanie, kontrola pohyby rúk, vývoj reči a prebudením túžby u detí samostatne riešiť svoje úlohy. Medzi ďalšie ciele môžu byť postavení pred učiteľom, v závislosti na svahu materskej školy. Napríklad v prípade, že skupina sa zvýšenou štúdium anglického jazyka v súkromnom škôlke, môžete pridať prvky, ktoré upevňujú vedomosti v tejto oblasti.

formát

Ako môžu stráviť konečnej integrovanú aktivitu v staršej skupine? Prvým krokom je vybrať scénu svojich tried. Vzhľadom k tomu, že to nie je štandardné súkromné lekcie bude lepšie zostaviť hrubý plán akcií a situácií, motívov a postáv, ktoré vám umožnia "" Deti. Ponúknuť deťom konečnej integrovanú činnosť v staršej vekovej skupiny? Cesta bude vynikajúca voľba, v ktorom sa deti budú môcť vyskúšať všetky svoje zručnosti, ktoré oni boli cvičení po dobu niekoľkých rokov. Všimnite si, že k takejto udalosti, ktoré môžete potrebovať dekorácie. V zásade nič zvlášť ťažké. Môžete čerpať na základe lekcií / remesiel v priebehu celého roka, aby sa im postupne: pár stromov, trávy, riek kreslenie domu -Všetka závisí na tom, kam sa chystáte na "odoslať" deti.

znaky

Konečný integrovaná činnosť v staršej skupine by mala prebiehať pod dohľadom učiteľa. Ale to neznamená, že budete musieť robiť všetko sami. Môžete pozvať animátor, ktorý bude obsahovať reláciu na pláne, ktorý v súlade s nimi. Hlavná vec - majte na pamäti, že by to nemal byť klaun! Komplexné integrovaná konečných tried v staršej skupine vykonané nie toľko pre zábavu detí, ale s cieľom otestovať svoje schopnosti. Určiť slabiny, ktoré treba dotiahnuť. V súlade s vybranou súčasť "cesty", budete blížiť hrdinu, je známe, že mnoho z jeho detstva. - ako príklad Neviem, Medvedík Pú, atď V takom prípade sa pokúste uhádnuť nadšenie svojich zverencov, ale nepreháňajte to. Napríklad dnešné deti môžu tiež byť oboznámení s Cheburashka, ale milujú karikatúry "Cars". Súhlasiť, obliekanie v aute bude vyzerať hlúpo.

pre rodičov

Vzhľadom k tomu, rozhodli sme sa, že naším cieľom - identifikovať slabiny, takže musíme ukázať svojich rodičov. Samozrejme, mohli by sme jednoducho povedať im po výsledkoch triedy, ale je to oveľa lepšie, keby "mama", ktorí veria, že ich dieťa ideálne, mať možnosť vidieť všetko na vlastné oči. Preto otvoriť finálnej prezentáciu integrovaný aktivitu v staršej skupine. Vyberte si vhodný čas a pozvať mamičky a oteckov, aby sa pozrel na pohľad. Mimochodom, ak vezmeme do úvahy, že skupina zvyčajne 20-25 deti, to je celkom možné sa dohodnúť so svojimi rodičmi a najať profesionálnu animátor pre výučbu. Verte mi, bude mu vyrovnať lepšie ako učiteľ.

standard

Než začnete vytvoriť plán diagram triedy, poďme stanoviť naraz. Napríklad normy, pre ktoré by malo byť vykonané konečné integrovaný aktivitu - GEF. Senior skupina, ako aj ktorákoľvek iná skupina v škôlke, nie je zahrnutá vo federálnych noriem. To znamená, že môžete nájsť zoznam vedomostí, čo by malo byť dieťa do školy, ale nikdy uvedené metód vyučovania deti v predškolskom veku. Z tohto dôvodu existujú škôlky sa školením, postavené na rôznych metód "slávnych" psychológov, ktorých postupy sa rúca, akonáhle sa ukáže aspoň jeden neštandardné osoby v skupine.

Začíname

Takže ste si vybrali okolí svojho budúceho zamestnania. Teraz sa pozrime, čo presne je potrebné urobiť na neho. Prvým krokom bude zlepšenie warm-up. Je nepravdepodobné, že budete nútení deti, aby to každý deň, ale počas záverečnej hodine budú musieť pohybovať veľa, snáď aj pobehovať na ulici, a aby nedošlo k zraneniu a potrebujú trochu tréningu.

• Tu je príklad: hľadáte pozor na ukradnutý poklad, po ktorom nasleduje cestu. Všetky deti aplikoval jeho ruku na čelo. Mierne nakloniť dopredu a nahliadnuť do diaľky - právo doľava, zľava doprava (mash dolnej časti chrbta).
• Ježibaba okráda deti kľúč k hrudi sa špičkou - deti skákať okolo seba a snažil sa odnášať (mash stôp).
• Zahriať ruky môžu nechať gule v koši. Akonáhle je naplnený, otvorte nasledujúci riadok v ceste.

príroda

Zahreje, môžete prejsť priamo k zamestnaniu. Ak sa vy a územia materskej školy počasie dovolí, ísť na ulicu. Kde inde stráviť konečný integrovaný lekciu o lese? Starší skupina musí byť schopný rozlíšiť niekoľko druhov stromov, vtáky a zvieratá vedieť. Dokonca aj keď sa nepestujú veľa rôznych stromov v záhrade, vždy môžete vopred pripraviť niekoľko obrazov s rastlinami. Nezabudnite, že deti by mali mať možnosť stanoviť najznámejšie plemeno list na ne.

upokojenie

Trávia veľa vonkajších síl, deti sa sťahujú späť do učebne. To je ten správny čas pre vykonanie konečnej integrovaný zamestnanosť "Origami". Senior skupina by mala už zvládli základné zručnosti práce s papierom. A je to tiež váš úlohu. Ak vaše dieťa je 6 rokov nemôžu vyberať jednoduché konštruktor, potom opomenutia svojich lektorov. To isté s papierom. Mnohí poznajú legendu o chorých dievčaťa, ktorá sa snaží zhromaždiť tisíc žeriavov, pretože to bolo, aby ju zachránil z nevyliečiteľnej choroby. Od svojich zverencov, nikto nevyžaduje takéto činy. Ale musíme byť schopní zostaviť lietadlo, loď, veterný, vločky a mnoho ďalších položiek, ktoré môžu deti. Čo iné môže znamenať konečnú integrovaný zamestnanosť "Origami"? Senior skupina musí byť schopný vykonávať jednoduché remeslá zo šrotu materiálov - Clay, šišky, gaštany a listy. To vám umožní kontrolovať výkonnosť a úroveň rozvoja detskej predstavivosti. Nepýtajte sa ich na rámy a hraníc, nech sa snaží vytvoriť remeslá na akúkoľvek tému, čo chcú.

nadácie

V priebehu svojej "cesty" s žiakmi budete musieť skontrolovať znalosti, ktoré sú nepostrádateľné pre každej ľudskej bytosti. GEF odporúča, aby deti vedia, ako počítať do 10 a poznať správne poradie čísel. Avšak tým, že až do výšky 100 plne schopný moderné dieťa, ak je zapojený do jej rozvoja a vzdelávania, a nenechávať v starostlivosti tablety a počítače. Avšak, každý set rám, musíte sa rozhodnúť.

Okrem matematiky, je nutné otestovať schopnosť čítať a jasne vyjadriť svoje myšlienky. To je jedna vec, keď dieťa je plaché a koktať pri čítaní nahlas, zatiaľ čo iní, keď málo robili s ním. To je v tejto fáze konečného integrovaného logopedickej činnosti v staršej vekovej skupiny. Nie nevyhnutne kontrolovať rýchlosť čítania alebo spôsobiť, aby spomenúť na báseň, ale schopnosť porozumieť tomu, čo čítajú a výrazné intonácia zariadiť potrebné.

fyzika

Deti by mali mať všeobecnú predstavu o vlastnostiach fyzikálnych objektov: niektoré z nich sú ťažšie, niektoré mäkšie, aby bolo možné porovnávať veľkosti oka, a určiť materiál, ktorého objekty sú vyrobené. Všetko, čo je známe, v porovnaní a použitie predmetov na seba. Skontrolujte, či tieto zručnosti zbieranie "pyramídy" neskoro, ale ďaleko, aby bolo možné určiť, aký predmet sa líši od ostatných veľkostí - ľahko.

Skontrolujte, detský znalosti maľby. Aké farby sú získané zmiešaním červenej a žltej, žltej a modrej? Vedieť, ako zmeniť vlastnosti objektu pri zmiešaní - najviac banálne príklad. Napríklad, môžete vykonať nasledujúci experiment.

• Naliať do pohára vody. Posypeme korením korenia alebo len tma. Ak za normálnych podmienok prst ponoriť do vody, potom to bude aj naďalej stopy korenia. Ako sa robí tak, že keď spustil do vody, prst zostal čistý? A: máčanie vopred to v rastlinnom oleji, potom sa ponorí do vody korenie častíc bude slabnúť od nej.
• Diffusion. Nie, nie je tomu tak. Miešanie. Poveda skúsenosti v mixovaní piesku. Viete, že piesok na plážach, pieskovisko riek inú farbu? Zásobili pre-farebný piesok, môže byť použitý cukor. Začať vrstvy piesku vyplniť všetky fľaše. Získate veľmi krásny vzor. Ale deti budú môcť pochopiť, ako mix a že predel výsledná zmes je nemožné.
• Ďalšie skúsenosti s pieskom. Poháre na spodnej ľahkého plastového loptu s výzvou na "cestovanie". Ako sa dostať bez otáčania pohári a nedotýkajte sa lopta? Začnite vyplňovať do piesku, pomaly sa jej triasol. Piesok bude prekážať loptu a zdvihnite ju nahor. Môžete tiež naliať do vody, ktorá mu tlačil na vrchol.

world zariadenie

Nie, to nie je náboženstvo alebo politiky. Deti by mali byť schopní pochopiť, že je všetko v poriadku - ráno, na poludnie, večer, v noci. Časy roka by mala byť zahrnutá v konečnom integrovanej činnosti v staršej vekovej skupiny. Jar a na jeseň, v lete aj v zime. Dieťa musí pochopiť, že prídu jeden po druhom v určitom poradí, a so svetom sa vyskytujú významné zmeny. Je nutné, aby dieťa nie je psychicky a uzatvára takto: "Ty mi kupovať zmrzlinu, pretože hlúpy pád prišiel"

Skontrolujte, či sa deti vedia, ako rôzne zvieratá pripravujú na zimu. Kto sa stane spiace, ktorý na sklade produkty, a ktorý mení "kožuch"? Ako nosiť zimné ryby? Pre ľudské správanie je ako?

Jeseň - čas zberu. či sú žiaci schopní rozlíšiť bobule? Ríbezle, maliny, čučoriedky. Vedia o hubách - toxické a vyložene nebezpečné?

V lete. Vzhľadom k tomu, tentoraz si môžete vyskúšať detské vedomosti o bezpečnosti. Na ulici, jazera alebo jednoducho v lese. Chápu, že v zápase - nie je hračka?

Jar - doba kvitnutia. Koľko rôznych farieb ste sa naučili v minulom roku? Čo hovorili? Kto opeľovať im?

Doslov

Nezabudnite, že konečná integrovaná činnosť v staršej vekovej skupiny sa vykonáva s cieľom zhrnúť a konsolidovať všetko naučil v priebehu minulého roka, a nie učiť deti, že nepochopili v priebehu času. Môžete ich nasmerovať na "cestu", ale nerieši, a vysvetliť im, ako sa vysporiadať s niektorými puzzle. Musíte ukázať rodičom, že ich deti nechodia do škôlky márne, že sa naučil veľa a stal sa viac či menej nezávislé.

Rodičia! Ak ste pozvaní k takejto činnosti, nutne navštíviť ju. Vziať voľno v práci. Vaše dieťa je dôležité, aby si dávať pozor na neho a sledoval jeho pokrok. Ak má niečo, čo nefunguje, ak si všimnete, že malý horší ako ostatní v jednej oblasti, nie sú mu nadávať. Je lepšie, aby sa pokúsili zistiť príčinu poruchy, mu pomôže prekonať tento krok. Koniec koncov, cvičenie sa nevykonáva tak, aby sa chváliť, ktorých dieťa je lepšie, a ukázať, ako veľmi deti vyrástli a vyzreté.