Či už rúhali sa Ministerstvo školstva a vedy, nemôžeme povedať, že nič nerobí. Samozrejme, rôzne odhady aktivity, ale skutočnosť, že existuje - je nepopierateľný. Jedným z najzaujímavejších aspektov činnosti tejto inštitúcie je poskytnúť vzdelávacie prostredie. Čo je to? Aké vlastnosti má?
všeobecné informácie
Vzdelanie je jednou z najdôležitejších súčastí moderného človeka. Pre spravodlivosť treba poznamenať, že pojem pedagogiky a filozofie samotného vzdelávacieho priestoru je stále veľmi zle navrhnutý. Pravdepodobne táto situácia vyvinula v súvislosti s tým, že stáročia tradičné školenie bola vykonaná iba v niektorých uzavretých inštitúcií. To znamená, že pojem "vzdelávacieho priestoru" sám bol prvýkrát použitý až v neskorých osemdesiatych rokoch minulého storočia. Ale čo to je? Súčasný vývoj v oficiálnych dokumentoch nedávajú plné pochopenie tohto aspektu vzdelávania. Tento termín, napríklad, možno nájsť v zákone o vzdelávaní a vzdelávacích časopisoch. Spravidla sa používa ako metaforu pre zachovanie jednoty v procese učenia, a to napriek tomu, že decentralizácia sa koná aktívny. Ak vezmeme do úvahy vzdelávací priestor ako niečo, čo celé, niečo, čo nemôžu vždy odhaliť, a to aj s ohľadom na územia jednotlivých štátov. Ako príklad možno uviesť, v noci školy cirkví a podobné organizačnej štruktúry chrámoch iných náboženstiev. Aj keď, podľa zákona, môže sa jednať iba s ministerstvom školstva a vedy.
História vzniku a formovanie
Fráza "vzdelávací priestor" vstúpil do použitia pomerne rýchlo. A to nie je náhoda. Tento proces bol sprevádzaný ostrým prechodom na fáze vývoja informačnej spoločnosti, keď komunikácia nie je problém. Na hrebeni vlny popularity, a tam bol "capture" sféra vzdelávania. Dnes, s počítačom, môžete získať prístup k veľkému množstvu informácií potrebných k človeku. Teraz univerzity môžu dozvedieť prostredníctvom siete. Ale nemali by sme dať rozhodujúci informačné role technológie. Takže veľmi ovplyvnil a urýchlil život. Skutočnosť, že bol nájdený v pozornosti ľudí, veľký počet integračných a dezintegračných procesov. A to je všetko značka a bol zavedený termín "vzdelávací priestor".
Prečo je to zmena?
Vytvorí elektronický informačný výchovné prostredie, urýchľuje proces a je tu veľké množstvo ďalších zábavných vecí. Ale prečo? Aby to bolo jasnejšie, trávime analógiu s fyzikou. Tí, ktorí sa učil túto vedu v škole, môžete si uvedomiť, že pokrok sa prejavil len na systémy, alebo objekty, ktoré sú v nerovnovážných situáciách alebo podmienkach. Toto, a otvorenosť "zdrojový kód", čo viedlo k tomu, že evolučný proces je vzhľadom na množstvo informácií tokov a ďalších zložiek energiou. To všetko je sprevádzané zvýšením poriadku, rast štruktúry a zložitosti a čo je najdôležitejšie, zníženie entropie.
Informácie o vzdelávacie prostredie vzdelávacie inštitúcie: koreň všetkých procesov
Prečo je úloha je v tomto smere? Prítomnosť nerovnovážných podmienok vzdelávania je výsledkom úmyselného konania zo strany učiteľov a náhodných polí informácií. Existencia určuje vedomie! A presne to isté spoľahlivosti môžeme povedať, že vedomie určuje bytie. Vzhľadom k tomu, prevalencia informačných technológií, to nie je prekvapujúce, že niekto prišiel s myšlienkou, že je potrebné vytvoriť vzdelávacie prostredie, ktorá bude vychádzať z webovej stránky, klientske programy, voľným prístupom k materiálom, a tak ďalej. Koniec koncov, bude to len zvýšiť priaznivý účinok škôl, univerzít a iných vzdelávacích inštitúcií v mysliach ľudí. Tiež upozorňujeme, že virtualizácia štruktúry vzdelávacích inštitúcií, dištančného vzdelávania a otvyazka z priestoru prispieva k šíreniu vzdelávacích služieb vo všeobecnej populácii. Tieto procesy sú silne naberať na sile.
synergický účinok
Tzv precedensov, kedy sa jednotlivé zložky pri kombinovanej v jednom systéme dáva silný pozitívny výsledok, viac, než môže dať samostatne. To ukazuje veľmi dobre, že môže poskytnúť informácie a vzdelávacie prostredie študentov a vysokých škôl. Pre dosiahnutie maximálnej účinnosti, je nutné vytvoriť požadované nerovnovážnej situácie a podmienok. A to všetko musí byť vykonané takým spôsobom, že je človek ponorený do životného prostredia a ľahko sa môže vykonávať vzdelávacie funkcie. V prirodzených podmienkach, tieto procesy sú pomerne pomalé. Ak chcete tento problém odstrániť, v stredu ponúkol obe cielené zmeny, ktorých cieľom je zabezpečiť, aby vzťah ľudia vyvinuli v správnym spôsobom. Ako príklad sa pozrime na škole. Dieťa môže "sfalšovať" podrobnosti svojho denníka, a rodičia nebudú vedieť, aký skutočný stav vecí v ich potomkov. Teraz pridáme trochu informačných technológií. Predpokladajme, že je elektronický diár. A rodičia môžu kedykoľvek sa oboznámiť so súčasnou situáciou a poskytnúť vodítko k dieťaťu, ak je potreba.
štrukturálne konštrukcia
Moderné informačné a vzdelávacie prostredie možno považovať aj z formálneho hľadiska. Ako základ je v tomto prípade je nutné mať predstavu o vzdelávacích služieb a dát. To znamená, že v určitom priestore, môže človek získať špecifické znalosti. Z formálneho hľadiska, pre prevádzkovanie takéhoto systému vyžaduje zdroje vzdelávacích služieb a spotrebiteľov. Ako kanál je informačná sieť s cieľom zabezpečiť prenos všetkých potrebných. Pozitívne na procesy vyskytujúce môže mať vplyv na konštantnú diferenciáciu spoločenských vzťahov. Vskutku, vďaka tomu si môžete vytvoriť jasnú hierarchiu, v ktorej bude efektívna interakcie s organizovaným. Taký pozorované v oddelení informačných technológií. To znamená, že pedagogickí pracovníci, spravidla má voľný prístup k operačný čas študentov, ktorí majú byť v jednom mieste. Tak vykonáva efektívnu kontrolu nad tréningového procesu a plniacim úlohy. Samozrejme, že to je len jeden príklad z informačného vzdelávacieho prostredia, a ich moc.
dokonalosť
Rozvoj informačných a vzdelávacích prostredí je dôsledkom úspechu tréningu organizácie aktivít. Technologizace procesy naznačuje, že výsledkom činností školiacich stredísk je dostupnosť odborných pracovníkov a schopnosť vytvárať komplexné vývoj. Oni zase pracujú na urýchlenie procesov prípravy a vzdelávania. Bludný kruh destilácie udalostí. A priechod novej rady proces urýchli iba.
interakcie
Pojem "vzdelávacie prostredie" a "priestor" majú veľa spoločného. Tie sú spojené sa zameriavajú predovšetkým na implementáciu výučbových cieľov. Obaja sú vonkajšie prostredie vo vzťahu k predmetu, ktorý je vzdelaný. Je potrebné poznamenať, že prostredie poskytuje ponorenie do neho. tok informácií tu inherentnú sa používa s cieľom zlepšiť a zmeniť k lepšiemu človeku. Treba tiež poznamenať, istú autonómiu výchovného prostredia, alebo presnejšie jej informačné zložku. Zoberme si tento príklad: človek, ktorý je testovaný. Interaguje s prostredím pomocou výberu odpovede. Ale majú priamy vplyv na posúdenie nemôže. Tak, človek sa stretávajú s určitými obmedzeniami. A táto technika môže sám rozhodnúť o celom rade otázok. Samozrejme, existuje veľa odtieňov, ako je vlámanie, plazenie, nedokonalom systéme, a tak ďalej, ale nebudeme uvažovať, pretože to je nad rámec tohto článku.
zložitosť
Nesmiete zabúdať, že dnešné vzdelávacie prostredie je len súčasťou vzdelávacieho prostredia. Samozrejme, že dôležitou súčasťou, ale nie všetci to platí. Takže v tomto prípade hrá významnú úlohu a kvalita výukových materiálov, ktoré sú zastúpené v médiách. Tiež nesmiete ignorovať skutočnosť, že tento nástroj môže byť výrazne zlepšila. Ale získať čo najlepší efekt, ktorý musí zabezpečiť, že systém funguje, aby sa odstránili alebo zlepšiť jeho súčasťou. Následne, v teórii, že bude možné spoliehať na vytvorenie virtuálneho učiteľa. Ale stále je potrebné dodržiavať S rozumom v koncoch. Tak, teraz môžeme povedať, že na účely vzdelávacieho prostredia sa vyznačuje tuhú centralizáciu a dôkladné kontroly materiálov. No, je potrebné poznamenať, že existuje zrnko racionality - pretože ak by neboli uvedomil, taký prístup, veľmi skoro tieto užitočné nápady by mohli premeniť v niečo podobné s priemernou portál alebo fórum.
záver
Okrem všetkých vyššie uvedených skutočností by malo byť známe, však, budete musieť starať o bezpečnosť dát použitých ako pravdepodobnosť talentovaného človeka, ktorý nevadí dostať administrátorské práva a byť volený podľa potreby hodnotenie je veľmi vysoká. Ale to nie je jediná oblasť, nad ktorým ešte pracovať. Je potrebné poznamenať, že tento trend ešte len začína rozvíjať, tak tam je obrovský priestor pre vytvorenie rôznych mechanizmov interakcie a podporných riešení.