Gentry puzdro: koncepcie a definície

Uznesením z cárovnej Anny Ioannovny v Petrohrade konal zriadenie vladyckého bývania. Rok 1732 bol prvým obdobie výcviku v ňom. Zodpovedajúce vyhláška bola vydaná v roku 1731, na 29. júna. Zoberme si ďalej, že imaginárneho Gentry bývania.

rok 1732

V počiatočných fázach vzniku učiteľa je prijatý bez testovania. Počnúc 1736, výučba začala priťahovať najlepších študentov. Gentry zbor bol otvorený v roku 1732, na 17. februára. V tento deň, vytvorenie trvalo 56 žiakov. V júni sa stali dlhšie a 352. Všetci boli rozdelení do troch spoločností. V roku 1734, 8. júna prvá verzia. Prvý Land Gentry zbor bol umiestnený v dome obľúbené Petra Velikogo Menshikov. V rovnakej budove sme museli žiť stráže, učitelia, dôstojníkov i kňaza. V roku 1752 to bolo tvorené Marine Corps Gentry na Akadémii

vymenovanie

Zriadenie vladyckého bývanie bolo potrebné pre vzdelávanie je nielen vojenské, ale aj všeobecné vzdelanie. Vyučil ako vojak a civilné úradníkmi. Jedná sa o prvý ruská šľachta bývanie sa výrazne líšila od európskej. V počiatočnej fáze sme vykonávali rôzne transformácie a variácie. Významným príspevkom k inštitúcii mať I. I. Betskoy a MI Kutuzov.

sekundárne science

Medzi položky, ktoré boli vyučované v panstvo bývania boli:

• geografia;
• História;
• delostrelectvo;
• matematika;
• oplotenie;
• opevnenia;
• jazda na koni;
• Latinčina, nemčina, francúzština;
• rétorika;
• gramatiky;
• kaligrafie;
• heraldika;
• tanec;
• morálka a ďalšie.

Okrem toho sa počíta denne tried na "Ekzertsev vojaka" - niekoľkonásobného opakovanie určité zručnosti. Avšak, neskôr sa zistilo, že držať raz týždenne, a tak nemajú zasahovať do vstrebávanie iných odborov. Telo prijímané deti šľachticov, ktorí sa naučili čítať a písať, a tak zavolal panstvo, tj. E. Šlechta. Vek žiakov bolo 13 až 18 rokmi.

učiacej sa organizácie

Land Gentry zbor bol rozdelený do dvoch firiem. Každý z nich mal 100 žiakov. Všetky izby žil pre 6-7 osôb. Jeden z nich bol menovaný "ustavshchik v kamradstve" (senior). Okrem toho sa menovaný povinnosť celého tela (nadporučík a kapitán). Oni boli zakázaní opustiť budovu. Zriadenie vladyckého bývanie spojené s určitými ťažkosťami. Konala systém vyvinutý Munnich učenia. Je potrebné poznamenať, že je to ďaleko k dokonalosti. Učitelia zriedka vysvetlené, alebo že materiál. Všeobecne platí, že oni vyžadujú zapamätanie sekcií. To isté platí aj pre prácu nezávisle na sebe. Vzdelávací proces bol nudný a monotónny, nie vzbudiť záujem medzi študentmi. Avšak, tam boli pokusy o diverzifikácii tried zavedením vizuálnych prvkov. Navyknúť študentov cudzích jazykov Cadet, ktorého matka, napríklad, bol Nemec, bol umiestnený v miestnosti vedľa ruského šľachtica. Žiaci rozdelení do skupín odborov, ktoré sú študované. Celý kurz obsahuje 4 tried: 1. bol najstarší a 4. - najmladší. Školstvo v 1-3 bunkách. Trvalo to 5-6 rokov. Absolvent, v závislosti na triede, v ktorom bol školený, vojenskú hodnosť alebo civilné hodnosť.

mravný výchova

Otvorenie šľachty museli bývania na post-Petříne času. Väčšina učiteľov a úradníkov pamätať poradie uložené cisára. V súlade s tým boli prenesené a Gentry (ušľachtilý) tela. Robiť žiaci považujú za "nižšiu hodnosti". Požiadavky, ktoré im boli predložené v podstate nijako nelíši od tých, ktoré boli stanovené pre vojakov. Žiaci tiež potrestaný za porušenie pravidiel a príkazov. Tento stav trval až do zeme Gentry Cadet zboru nie je čele I. I. Betskoy.

Krátka biografie nového šéfa

I. I. Betskoy bol nemanželský syn Trubetskoy - Prince, ktorý klesol počas severná vojna, Švédmi ukoristených. Podľa tradície, ktorá existovala v tom čase otec dieťaťa dal časť svojej rodiny. V rovnakej dobe, syn známeho princ dostal vynikajúce vzdelanie a veľký majetok. Betsky vojenská kariéra začala v Dánsku. Avšak, neskôr sa presťahoval do Ruska. V Moskve Betskoi založil prvý sirotinec pre siroty. Od tej chvíle začal pracovať ako učiteľ. Katarína II s veľkým schválenie sa vzťahuje na jeho myšlienke na vzdelávanie ľudí o "novej plemeno". V čase vymenovania vedúceho panstvá bývanie v Betsky už som bol celkom veľký lektorské skúsenosti a tvoria názory. Okrem sirotinci, bol riaditeľom obchodného školu a Inštitút pre Noble dievčat. Catherine silne podporuje jeho iniciatívy a verí, že deti šľachty musí byť riadne starať, pripraviť ich na štátu a armády.

Nová etapa prác

Betskoi viedol Gentry Cadet zbor v roku 1765, dňa 7. marca. Už v roku 1766 predstavoval Charty. V súlade s novým dokumentom eliminované spoločnosť. Charta bola zavedená 5 vekových kategórií. Každý z nich mal 5 pobočiek, v ktorých sa deti učia a šľachtici a jednoduchí. Tá mala školiť učiteľa. Rovnocenne mali trénoval s kadetov. Takže Betskoi snažil do istej miery, aby sa rôzne triedy, aby sa predišlo rozdielom medzi nimi v budúcnosti.

juvenilná oddelenie

Panstvo zbor začal brať chlapca 5-6 rokov. Každý predpísaný vek museli prouchitsya 3 roky, však, oni boli prepustení za posledných 20 rokov. Zároveň viac ako 15 rokov v zariadení rodičov bolo zakázané požadovať návratu dieťaťa. Avšak tých, ktorí chcú posielať svojich potomkov k vzdelaniu bolo veľké množstvo. Skutočnosť, že šľachtici tej doby nepoznala ani Akadémii vied alebo grécko-latinský akadémia alebo iné vzdelávacie zariadenia. Považovali je hodná svojich detí. Avšak Betskoi začala dávať prednosť chlapci, ktorých rodičia boli zranení alebo zabití vo vojne, rovnako ako ochudobnený a nemôže byť na vlastné náklady dať dieťaťu slušné vzdelanie. Stojí za zmienku, že zásada prijímania žiakov a potom zachovaná. Prvý (minor) vek bol pod dohľadom matróny. Išli s chlapcami, starostlivosti o svoje zdravie, zvyknutí na niekoľko cudzích jazykov, Infikované deti dobrými mravmi. Toto oddelenie sa zúčastnil aj kňaz a diakon. Okrem priamych bohoslužby, držali tried na Božieho zákona. Boli sme v ústave ako učiteľ ruského jazyka, tancu a kreslenie. Mladiství chovancami obsadila samostatnú budovu.

druhý vek

To zahŕňalo deti 9-12 rokov. Žiaci boli pod dohľadom tútorov muža. Nemuseli do činenia s deťmi prísne. Medzi ich povinnosti patrí výučbu detí samoobsluhu sami, sugescia "lásku cnosti a dobré správanie." Od učiteľov a lektorov potrebných k oslave schopnosti detí a ich schopnosti a sklony. Pozorovanie bola vykonávaná ako v priebehu vyučovania a obdobie dovoleniek. To bolo nutné pre následné určenie oblastí, v ktorých bude možné použiť jeden alebo ďalšie dieťa. Okrem disciplín, štúdium, ktorá sa začala v mladom veku, deti 9-12 rokov učil históriu, chronológia, geografia, geometrické a aritmetické, mytológie, starý slovanský jazyk.

Deti 12-15 rokov

Organizácia tohto oddelenia je takmer nelíši od tej predchádzajúcej. Podľa plánu Betsky, kadeti v tomto veku by malo viesť k dokonalosti disciplínu, štúdie, ktorá sa začala už skôr. Okrem toho sa učili latinčinu, základy civilné a vojenské architektúry, účtovníctvo. V tretej časti dokončeného všeobecného vzdelávania.

4 a 5. vekovej

V týchto kanceláriách, a študovať život žiakov zmenil. S 15-ročnú detí sledoval policajta. Museli sa uistiť, že študenti nemajú tráviť čas v nečinnosti. Oni boli požiadaní, aby pevne vysporiadať s kadetov, ale nie je inšpirujúci so strachom. Velenie 4. a 5. oddelenie plukovník uplatnená. Kapitáni - jeho pomocníci - vyškolení študenti vojenských predmetov. Medzi nimi boli aj opevnenia, obrana a obliehanie pevnosti, delostreľby stanovy. Vŕtačka bola vykonaná poddôstojníkov. Vzhľadom k tomu, 1775, ako povinné predmety chémie a fyziky boli zavedené. Pre ich štúdie boli vybavené špeciálnymi izbe. Okrem toho bola pozornosť venovaná právnej a civilné architektúry, prehĺbil znalosti nemčiny, latinčiny (alebo taliančine) a francúzštine. Žiaci boli tiež zapojení do jazda na koni, šerm.

divadlo

Panstvo zbor pozvaný učiteľov recitácii. Medzi nimi boli aj ruskí umelci (Plavilshchikov, napríklad), a cudzinci. Stojí za zmienku, že dramatické umenie v prevádzkarni tešia veľkej obľube. Bolo dokonca vytvorená Society Milovníci literatúry. To bolo organizované Alexander Sumarokov, ktorý vyštudoval delostreleckého zboru inžinierstva šľachty v roku 1740 Po chvíli tal veľkým spisovateľom. Jeden zo zakladateľov profesionálnej ruská divadelné Fjodor Volkov, bol tiež žiakom prípadu a bol členom Spoločnosti Sumarokov.

vyšetrenie

Boli vykonávané raz za 4 mesiace. Na konci roka bola záverečná skúška. To sa konalo na verejnosti za prítomnosti cisárovnej alebo ministrov, generálov, náboženských, občianskych významných osobností. Následne poradie bolo zmenené. Tak sme začali utrácať len 2 ročné verejnú skúšku - v polovici marca a septembra. Zúčastnilo sa jej jeden z senátorov, niekoľko profesorov a učiteľov. U každého subjektu nastavuje maximálny a minimálny počet bodov - od 1/8 do 128. Napríklad pre "Russian písmenom" žiaka mohla získať od 1/8 do 2, s gramatiky - od 1 do 96, aritmetický - od 1 do 32, a tak ďalej. Po absolvovaní všetkých predmetov boli vytvorené skóre. Výsledok je daný najlepším študentom. Oni boli odmenení medailami, všetky druhy kníh, kresliacich nástrojov. Všetky úspechy a ocenenia sa zapíše do formulára. Boli vzaté do úvahy pri prideľovaní na konci tréningu.

zaujímavosti

"Hovoriť múr" vzniklo v vladyckého bývania. Písala rôzne aforizmy, myšlienky starých. Po absolvovaní triedy Count Anhalt, prechádzky so študentmi v parku, vysvetlil význam napísané, prerokovaný s kadetov, snaží sa zabezpečiť, aby boli nielen nezabudnuteľné, ale tiež pochopil význam príslovie. Inštitúcia veľkú knižnicu zahraničné i domáce literatúry bol tiež zhromažďované. Telo mala vlastné botanickú záhradu. Zúčastnilo sa jej rastlinami nielen z Ruska, ale aj z iných krajín. Obzvlášť dôležité v oblasti vzdelávania mal osobné rozhovory s šéfom synov. Zdatní študenti Betskoi a následne Anhalt pozval k sebe domov na čaj. Maloleté kadeti navštívila Katarína II.

školenia nevýhody

Je potrebné poznamenať, že za 15 rokov sa žiaci takmer skleníkových podmienkach. Výsledkom je, že v skutočnosti sú mimo kontakt s realitou. Mladí ľudia, ktorí dostali vynikajúce vzdelanie a odbornej prípravy, s ktorými sa stretávajú s pomerne tvrdej realite feudálneho Rusku. Oni sú často stratené, nevie, ako používať všetky tie veci, čo sa naučili toľko rokov. Napriek skutočnosti, že väčšina z nich skončil službu medzi absolventmi tam bolo veľa generálov, dôstojníkov, štátnici, vracajú do svojich majetkov.

riaditeľovania Kutuzov

Na konci udalostí z XVIII storočia za hranicami Ruska boli pomerne dramatické. V rozkvetu Napoleon dosiahol vojenskej slávy, žiaril v kampaniach v Európe. Mnoho ľudí v Rusku chápu, že príde čas, keď Rusko a bude brániť jeho hranice je potreba. Ak to chcete urobiť, boli potreby krajiny boli vzdelaní a vyškolení úradníci, ktoré sú schopné viesť vojakmi. Užil si chvíle populárne bývanie Gentry tento problém rieši len čiastočne. V roku 1794 nahradil zosnulého grófa Anhalt (nástupca Betsky) prišiel M. I. Kutuzov. Jeho dielo, začal s reorganizáciou ústavu. Namiesto 5 vekových kategórií 4 a 1 Grenadier mušketierských spoločností boli zavedené. Každý bol 96 študentov. Tréningy boli zrušené v juvenilná oddelení. Kutuzov myslel dobre absorbovať vedomosti a slúžiť v armáde môžu byť mimoriadne silné, fyzicky zdravých mužov. V tomto ohľade sa zaleje pri prechádzkach, aktívne hry pod šírym nebom v rámci odboru Junior chlapčenské v akomkoľvek počasí Denné.

disciplína

Vytvorenie šľachta telo bolo pôvodne určený k výcviku jedincov na dvoch frontoch - vojenskej i civilnej. Avšak potom, čo sa situácia zmenila. Počas riaditeľovania Kutuzova štúdium vojenskej vedy získala zreteľný praktické. Triedy pre staršie úrady boli prevedené na 2 mesiace v tábore. Následne sa stali tradičné a iné vojenské vzdelávacie inštitúcie. Študenti tábory Letné prebudil v 6 hodín bubnovanie. Rovnaký signál sa používa na deklarovať začiatok a koniec výučby, obed, večera. V kempe sme realizovali celý rad taktík, vykonala tried na natáčanie delostreleckých zbraní a zbraní. Žiaci sa naučili robiť topografické mapovanie oblasti, prácu s mapami, rozpoznať rôzne signály, ktoré majú byť rekonštruované na ihrisku. Vo svojom voľnom čase, kadeti boli zapojení do telesnej výchovy, kúpanie, opaľovanie. V príklade na inscenovaných úspešní. Kutuzov si všimol ich príkazy. Tí, ktorí vykonávajú zle na odbory, predmety musel riešiť v priebehu prázdnin. Kutuzov používa nielen metódy presvedčovania, ale aj nátlak.

Nová organizácia vzdelávacieho procesu

Počas príručke Kutuzov založená triedny lekcie systému. Tieto skupiny začali sa spojiť študentmi zhruba na rovnakej úrovni vedomostí a veku. Do ďalšieho ročníka sa uskutočnilo na základe výsledkov úspešne vykonaných skúškach v konkrétnych témach. Boli zavedené Inštitúcie letnú aj zimnú dovolenku. Po mnoho rokov, trieda vyvinul do priateľskú rodinu. Tento zmysel pre partnerstvo sa prejavuje v ďalšom prevádzke. Vo vymenovanie kadetov po prepustení bol organizovaný byť vedená nestranne.

záver

Pri našom prvom stretnutí s žiakmi Kutuzov povedal, že by s nimi zaobchádzať ako vojaci, a nie ako deti. Tento výraz je doviedol do zmätku. Avšak, po uvoľnení, lúčenie im povedal, že napriek skutočnosti, že sa to nepáčilo na začiatku svojho prejavu, úprimne sa im praje šťastie a byť vysoko ocenený za svoju lásku k nim ich česť, sláva a oddanosť vlasti. Kutuzov bol schopný riešiť veľa problémov v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy budúcich dôstojníkov. Pracoval na implementáciu kľúčových úloh bolo pripraviť profesionálne, kompetentný veliteľa jazdectva a pechoty, kto by odolal vojenskú nazhromaždil skúsenosti a silu Napoleonovej armády. Neskôr Kutuzov žiaci osvedčili v boji vo vojne 1812