Deti autistického spektra. Poruchy autistického spektra

Autistického spektra - skupinu ochorení charakterizovaných vrodené poruchy sociálnej interakcie. Bohužiaľ, tieto choroby sú často diagnostikované u detí. V tomto prípade je dôležité, aby mohol overiť existenciu tohto problému v čase, pretože skôr sa dieťa dostane potrebnú pomoc, tým väčšia bude možnosť úspešnej opravy.

Autistického spektra: čo je to?

Diagnóza "autizmom" teraz majú všetci plné ústa. Ale nie každý chápe, že termín sa vzťahuje a čo možno očakávať od autistického dieťaťa. poruchy autistického spektra sú charakterizované deficitom sociálnej interakcie, ťažkosti pri styku s inými ľuďmi, nedostatočná reakcia pri komunikácii, obmedzený záujem a sklon k stereotypov (opakované akcie, schémy).

Podľa štatistík z týchto ochorenie postihujúce približne 2% detí. Zároveň dievčatá s diagnózou autizmus je 4 krát menej. Počas posledných dvoch desaťročí, prípady takýchto porušení značne zvýšili, hoci to nie je jasné, či patológie je vlastne stále častejšie alebo zvýšenie sú spojené so zmenou diagnostických kritérií (pred niekoľkými rokmi u pacientov s autizmom často uvádzané inými diagnózami, ako je napríklad "schizofrénia").

Príčiny poruchy autistického spektra

Bohužiaľ, vývoj autistického spektra, jej príčiny a hmotnosť ďalších skutočností k dnešnému dňu zostávajú nejasné. Vedci boli schopní identifikovať niekoľko rizikových faktorov, ktoré sa ale celý obraz mechanizmu patológiu doteraz.

• Tam je faktor dedičnosti. Podľa štatistík, medzi príbuznými dieťaťa s autizmom majú aspoň 3-6% ľudí s rovnakou poruchou. To môže byť tak zvané mäkké príznaky autizmu, ako stereotypné správanie, zníženie potreby sociálnej komunikácie. Vedci dokonca podarilo izolovať gén pre autizmus, aj keď jeho prítomnosť nie je 100% zárukou pre rozvoj abnormalít v dieťa. Predpokladá sa, že poruchy autistického vyvíjať komplex v prítomnosti rôznych génov a súčasným pôsobením faktorov vonkajšieho alebo vnútorného prostredia.
• Dôvodom je štrukturálna a funkčných porúch mozgu. Prostredníctvom výskumu sme zistili, že deti s tejto diagnózy je často ovplyvnená alebo potlačená čelné laloky mozgovej kôry, mozočku, hipokampe, strednom spánkovom laloku. Sú to práve tieto časti nervovej sústavy zodpovedné za pozornosť, reč, emócie (najmä emocionálne reakcie na spáchanie sociálne akcie), myslenie, schopnosť učiť sa.
• Bolo zistené, že sa často vyskytuje u tehotenských komplikácií. Napríklad, došlo k zlyhaniu vírusový organizmus (osýpky, rubeola), ťažká toxémie, eklampsia a ďalšie patologické stavy sprevádzané hypoxiou a fetálnych organické poškodenie mozgu. Na druhú stranu, tento faktor nie je univerzálne - mnohé deti po ťažkom tehotenstve a pôrode vyvinúť úplne normálne.

Skoré príznaky autizmu

Je možné skoro diagnostikovať autizmus? Poruchy autistického spektra, nie sú tak často vidieť v dojčenskom veku. Avšak, rodičia by mali venovať pozornosť niekoľkých varovných signálov:

• S dieťaťom, je ťažké nadviazať kontakt očí. Nevyzerá do očí. No, a nástavec pre matku alebo otca - dieťa neplače, keď odídu, neťahajte za rukoväť. Je možné, že nemá rád dojemné, objatie.
• Batoľa preferuje jednu hračku, a jeho pozornosť bola úplne pohltená nej.
• Dôjde k oneskoreniu vo vývoji reči - na 12-16 mesiacov dieťa nevyžaruje charakteristické zvuky, nebude opakovať drobné slová.
• Deti s PAS zriedka úsmev.
• Niektoré deti sa rýchlo reagovať na vonkajšie podnety, ako je napríklad zvuk alebo svetlo. To môže byť v dôsledku precitlivenosti.
• Dieťa sa chová nevhodne voči iným deťom, nebude usilovať o dialóg alebo hry s nimi.

Ihneď treba povedať, že tieto znaky nie sú absolútne rysy autizmu. Často sa tiež stáva, že do 2-3 rokov, deti vyvíjajú normálne a potom navrátiť sa deje, strácajú skôr získané zručnosti. Ak existuje podozrenie, že je najlepšie sa poradiť s odborníkom - len lekár môže vykonať správnu diagnózu.

Príznaky: čo by ste mali dávať pozor na ich rodičia?

Deti autistického spektra môže prejavovať rôznymi spôsobmi. Dnes zdôraznila niekoľko kritérií, ktoré musia byť istí, že venovať pozornosť:

• Hlavným príznakom autizmu je porušenie sociálnych interakcií. Ľudia s touto diagnózou nemusí rozpoznať neverbálne signály, necíti stav, a nerozlišujú medzi emócie iných ľudí, čo spôsobuje ťažkosti pri komunikácii. Často sa vyskytujú problémy s očný kontakt. Tieto deti, dokonca vyrastajú, neprejavujú veľký záujem o nových ľudí nezúčastňuje hry. Napriek pripojenie k rodičom, že dieťa je ťažké ukázať svoje pocity.
• Problémy reči sú tiež prítomné. Dieťa začne hovoriť omnoho neskôr, alebo to nie je vôbec (v závislosti od druhu porušovanie). Verbálna autizmus často majú malú slovnú zásobu, zmätené zámená, čas, slovné zakončenia, a tak ďalej. D. Deti nechápu, vtipy, porovnanie, brať všetko doslova. Echolalia nastane.
• Deti autistického spektra môže prejaviť netypický gestá, stereotypné pohyby. Zároveň je ťažké spojiť rozhovor s gestami.
• Charakteristické črty detí s poruchou autistického spektra - opakujúcich vzorcov správania. Napríklad dieťa zvykne rýchlo prejsť na jednu stranu a odmietne sa obrátiť na inú ulicu, alebo ísť do nového úložiska. Často tvorili takzvané "rituály", napríklad, najprv musíte dať správnu ponožku, a až potom doľava, alebo si musí najprv hodiť do šálky cukru, a až potom sa naplní vodou, ale v každom prípade, a nie naopak. Akákoľvek odchýlka od systému produkoval dieťa môže byť sprevádzané hlasným protestom, záchvaty hnevu, agresie.
• Dieťa môže byť pripojená k hračke alebo non-fiction subjektu. Hry sú často zbavení detskom príbehu, napríklad, on nehrá bitky s vojačikov, a nie stavať hrady pre princezné, nie valí strojov po celom dome.
• Deti s poruchami autistického spektra môžu trpieť hyper- alebo hyposensitivities. Napríklad, tam sú deti, ktoré silne reagujú na zvuk, a, ako už bolo uvedené dospelých s takou diagnózou, hlasné zvuky nielen ich strach, ale spôsobuje silné bolesti. To isté môže platiť pre kinestetický citlivosti - dieťa necíti chlad, alebo naopak, nemôže chodiť naboso v tráve, ako pocit jeho vydesiť.
• Polovica detí s podobnými vlastnosťami diagnózy boli pozorované jesť - to kategoricky odmietajú jesť niektoré potraviny (napríklad červená), preferencie pre akékoľvek jedno jedlo.
• Predpokladá sa, že autistics majú istú génia. Toto tvrdenie je chybné. Sme vysoko funkčné autistické inteligencia je obvykle priemerný či mierne nad normálom. Ale keď nizkofunktsionalnyh porúch je celkom možné oneskorenie vývoja. Iba 5-10% ľudí s takou diagnózou že majú veľmi vysokú úroveň inteligencie.

Deti s autizmom nemusí nutne mať všetky tieto príznaky - každé dieťa má svoj vlastný súbor porúch s rôznym stupňom závažnosti.

Klasifikácia porúch autistického (Nikolskaya klasifikácia)

Porušovanie autistického spektra je neuveriteľne rozmanitá. Okrem toho štúdie chorôb je stále aktívne sleduje, a preto existuje veľa klasifikácie schémy. Medzi učiteľmi a ďalšími odborníkmi je populárny klasifikácia Mikuláša, stačí vziať do úvahy pri korekčných obvodov. Autistického spektra môžu byť rozdelené do štyroch skupín:

• Prvá skupina sa vyznačuje tým, najhlbších a zložitých porúch. Deti s takou diagnózou nie sú schopní sa o seba postarať, nemajú potrebu plnej spolupráce s ostatnými. Pacienti neverbálne.
• Deti druhej skupiny je možné vidieť v prítomnosti ťažkých obmedzení správania. Akékoľvek zmeny v systéme (napríklad nesúlad v bežnom dni alebo v režime nastavenie) môže vyvolať záchvat agresie a narušenie. Dieťa je úplne otvorený, ale je to jednoduché, postavené na echolalia. Deti v tejto skupine sú schopné reprodukovať zručnosti pre domácnosť.
• Za tretej skupine sa vyznačuje zložitejšie správanie detí môže byť veľmi vášnivý o akýchkoľvek témach, čím tečie encyklopedické znalosti konverzácie. Na druhú stranu, vybudovať obojsmerný dialóg obtiažny dieťa, a kusé poznatky o svete.
• Štvrtá skupina detí už so sklonom k neštandardné, a to aj spontánny správanie, ale v kolektívnej plachý a hanblivý, sotva ďalej kontaktu a nemá prevziať iniciatívu pri rokovaní s ostatnými deťmi. Môžu mať problémy s koncentráciou.

Aspergerov syndróm

Aspergerov syndróm - forma vysoko funkčný autizmus. Toto porušenie sa líši od klasického tvaru. Napríklad, dieťa je prítomné minimálne oneskorenie vo vývoji reči. Takéto deti môžu ľahko prejsť ku kontaktu, môže udržať konverzáciu, aj keď to vyzerá skôr ako monológ. Pacient môže hovoriť celé hodiny o veciach, ktoré ho zaujímajú, a zastaviť ho dosť ťažké.

Deti nevadí hrať so svojimi rovesníkmi, ale spravidla to netradične. Mimochodom, tam je tiež fyzický nemotornosť. deti s Aspergerovým syndrómom často majú mimoriadnu inteligenciu a dobrú pamäť, a to najmä ak hovoríme o veciach, ktoré ich zaujímajú.

moderná diagnostika

Autistického spektra je veľmi dôležitý čas pre diagnostiku. Čím skôr sa určí prítomnosť abnormalít dieťaťa, tým skôr bude možné začať opravu. Včasný zásah do vývoja dieťaťa zvyšuje šancu na úspešné socializácie.

Ak je dieťa z vyššie uvedených príznakov, mali by ste vidieť detského psychiatra alebo neuropsychiatrist. Je pravidlom, že deti sú pozorované v rôznych situáciách: na základe súčasných príznakov špecialista môže urobiť záver o prítomnosti ochorenie dieťaťa autistického spektra. Nevyhnutné a konzultovať s ostatnými lekármi, ako je napríklad otolaryngologist pre kontrolu ucho pacienta. EEG na určenie prítomnosti epileptických ložísk, ktoré často v pároch s autizmom. V niektorých prípadoch, predpísať genetické testy, ako aj magnetickej rezonancie (umožňuje študovať štruktúru mozgu, na určenie prítomnosti nádoru a zmeny).

liečbu drogovej závislosti autizmu

Autizmus nie je prístupný lekársku korekciu. Medikamentózna liečba je indikovaná iba v prípade, ak existujú iné poruchy. Napríklad, v niektorých prípadoch môže lekár predpísať príjem inhibítory spätného vychytávania serotonínu. Tieto lieky sa používajú ako antidepresíva, ale v prípade autistického dieťaťa môže odstrániť zvýšenú úzkosť, zlepšiť správanie, zlepšiť schopnosť učenia. Nootropiká pomáhajú normalizáciu krvného obehu v mozgu, zvýšenie koncentrácie.

V prítomnosti epilepsie použité antikonvulzívami. Psychotropné lieky sú používané, keď má pacient závažné, nekontrolované záchvaty agresivity. Opäť platí, že všetky z vyššie uvedených produktov je pomerne silný, a pravdepodobnosť nežiaducich reakcií v prebytku dávky je veľmi vysoká. Preto v žiadnom prípade nemôžu byť použité bez súhlasu.

Nápravné práce s deťmi s poruchami autistického spektra

Čo robiť, keď má vaše dieťa bol diagnostikovaný s autizmom? Nápravné programové deti autistického spektra sa vykonáva individuálne. Dieťa potrebuje pomoc skupinu odborníkov, najmä sedenie s psychológom, logopéda a špeciálny pedagóg, sedenie s psychiatrom, cvičenie s fyzioterapeutom (ťažkým nemotornosť a nedostatočná pocitu vlastníctva tela). Korekcia prebieha pomaly, povolania povolania. Deti sa učia vnímať tvary a veľkosti, bolo zistené, že konzistentné, cítiť vzťah k účasti, a potom začať dej hry. Deti s poruchou autistického ukázal tried v sociálnych skupinách zručností, kde sa deti učia hrať spolu, nasledovať spoločenských noriem a prispieť k rozvoju určitých vzorcov správania v spoločnosti.

Hlavným cieľom logopédia je vývoj reči a fonematického sluchu, slovnú zásobu, tréningové kompilácie krátkych a dlhých vetách. Odborníci sa tiež pokúsiť naučiť dieťa rozlišovať medzi farbami a emóciami reči iné osoby. Prispôsobený program autistického spektra je potrebné v škôlkach a školách. Bohužiaľ, nie všetky vzdelávacie inštitúcie (najmä štát) môže poskytnúť kvalifikovaných odborníkov pre prácu s autistov.

Pedagogika a školstvo

Hlavnou úlohou korekcie je naučiť dieťa sociálnej interakcie, rozvoj schopností ľubovoľne spontánny správanie, ukázať iniciatívu. K dnešnému dňu, populárny je inkluzívna vzdelávací systém, čo naznačuje, že dieťa s poruchou autistického spektra budú vyškolení v prostredí normotipicheskih detí. Samozrejme, že to "úvod" postupne. Aby bolo možné vstúpiť dieťaťa do kolektívu, potrebujeme skúsených učiteľov a niekedy učiteľa (osoby so zvláštnym vzdelania a zručností, ktoré sprevádza dieťa v škole, koriguje svoje správanie a sleduje vzťahy v skupine).

Je pravdepodobné, že deti s takými poruchami potrebujú špecializované školenie v odborných školách. Avšak, tam sú študenti s poruchami autistického spektra a vzdelávacích inštitúcií. To všetko závisí na zdravotnom stave dieťaťa, závažnosti symptómov, jeho schopnosť učiť sa.

K dnešnému dňu, autizmus je považovaná za nevyliečiteľné ochorenie. Prognózy nie sú priaznivé pre každého. U detí s poruchou autistického spektra, ale s priemernou mierou inteligencie a reči (rast do 6 rokov), s právom školenia a korekcia môže celkom dobre stať sebestačným v budúcnosti. Bohužiaľ, toto vždy sa nestane.